遂宁市高中2018级第一学期教学水平监测

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1、遂宁市高中2018级第一学期教学水平监测物理试题一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中,1至10小题只有一个选项正确，11和12小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1．下列说法正确的是（）A．力学的基本物理量有：长度、质量、力B．在力学单位制中，N/kg和m/s是相同的单位C．物体所受的合外力不为零，其速度一定增大D．伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因2．下列关于惯性的说法中正确的是（）A．速度越大的物体越难以停下来，所以速度大的物体惯性大B．静止的物体没有惯性C．物体在月球表面时的重力是在地球上

2、的1/6，所以物体在月球上惯性比在地球上小D．行驶的汽车突然刹车时，乘客前倾是由于惯性造成的3．下列叙述中正确的是（）A．研究跳水运动员在空中所做的转体运动时可将运动员看成质点B．作息时间表上的7:40表示时刻C．汽车速度表指针所指的60km/h为汽车的平均速度D．物体从静止开始下落的运动叫自由落体运动4．有两个共点力，一个是20N，另一个是F，已知它们合力的大小是50N，则F的大小不可能是（）A．80NB．60NC．50ND．40N5．小型轿车和旅客列车，速度都能达到100km/h，小型轿车起步时在20s内速度达到100km/h，而旅客列车达到100km/h大约要用时500s，由上可

3、知（）A．旅客列车的加速度大[来源:学科网ZXXK]B．小型轿车的速度变化大6题图C．小型轿车的速度变化快[来源:学科网]D．旅客列车的速度变化率大6．如图所示，物体AB靠在竖直墙面上，在力F的作用下，8题图ＡＢ物体都保持静止，则物体Ａ受力个数为（）8题图Ａ．2个　　　Ｂ．3个　　8题图Ｃ．4个　　Ｄ．5个7．如图所示斜面的倾角为θ，固定在水平面上，一质量为m的物块在水平推力F作用下保持静止状态，则物块对斜面的压力大小为（）A．B．C．D．7题图θ8．雨滴在下落过程中所受的空气阻力与雨滴的下落速率v成正比，最后阶段将匀速下降，则下列速度-时间图像与实际相符的是（）9．如图，一小球放置在

4、木板与竖直墙面之间．设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2．以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置．不计摩擦，在此过程中（　　）　A．N1始终减小，N2始终增大B．N1始终减小，N2始终减小　C．N1先增大后减小，N2始终减小D．N1先增大后减小，N2先减小后增大9题图10题图10．用计算机辅助实验系统（DIS）做验证牛顿第三定律的实验，如图所示是把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果．观察分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线，以下结论正确的是（　）　A．作用力与反作用力作用在同一物体上　B．

5、作用力与反作用力合力为零　C．作用力与反作用力时刻相同　D．作用力与反作用力同时变大，同时变小11．如图所示，水平地面上有两块完全相同的木块A、B，水平推力F作用在木块A上，用FAB表示木块A、B间的相互作用力，下列说法正确的是（　　）　A．若地面是完全光滑的，则FAB=F　B．若地面是完全光滑的，则FAB=　C．若地面是有摩擦的，且木块A、B被推动，则FAB=　D．若地面是有摩擦的，且木块A、B被推动，则FAB=12如图所示，a、b两物体从同一位置沿同一直线运动的速度图象，下列说法正确的是（　　）　A．a、b都加速时，物体a的加速度小于物体b的加速度　B．20s时，a、b两物体相距最

6、远　C．60s时，物体a在物体b的前方　D．40s时，a、b两物体速度相等，相距200m12题图11题图二、实验题（本题包括2小题，每空2分，共16分）13．为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图。（1）该同学在实验中主要操作步骤如下，其中有一个步骤是多余的，多余的步骤是：（）A．用弹簧测力计测出木块A的重力为N；B．用弹簧测力计测出木板B的重力为N；C．按图甲的装置安装器材，安装过程中用手按住木块和木板；D．松开按住木块和木板的手，让其运动，待木块静止后读出弹簧测力计的示数（2）该同学按正确方法读出弹簧测力计的示数如图乙所示，其示数为__

7、_______N。（3）根据该同学的测量数据，可得到木块A和木块B之间的动摩擦因数为__________。AB平行于桌面的细线甲水平桌面单位（N）乙332213题图14．某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”的实验。如图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为钩码，D为一端带有定滑轮的长方形木板，还有220V交流电源没有画出。实验中认为细绳对小车拉力F等于钩码的重力。当地重力加速度为g。OABCD（1）除