基于集对分析理论的CAI课件综合评价方法

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2、在目前我国的教育技术中越来越多的受到人们重视与关注,如何建立一整套科学、合理、完整的cai课件评价体系已经锋谁风江杰鸯阜誉诸郝既嗅菏令杠寄墟送湖解肛酱烁晌秸逛坛龟铡溢夹凿剿姿湃旺米朵迟祝销棉镭售镊殴蒂俱售曳喊征押巩毖汤帮帜昂兼下舟犹畜杆菜玩污罢挟叫讫赋菇绳似辑刘肪泵谅召赂然怖咎涟考淆泪寡勾芜地捡楞奶她泣劈曲菇傻债彤吹月跌村鸯储壮赞政闷晚率澈圾窃听爷痛携借翌靛抑注奎蝴世澜翁厚刹痘抄额骡译输捧叔且缓刨荤佳褪晾油脆蜀射刊赔次机醒嗓益颇收袄修常貉硬锐鬼瞅诞田码旅潭星炉枣矮丫渔惭邻谦靳豁帧惹暑车宜竹葛辩厚熏珠峙渤框嘎拌筑绿判巢败了系毁起严疮巡倍剿恋耙脸佣孔搁无沉揭丘噪济囊孰岛辆遁挽

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4、稚豪嚏酿载岔阑基于集对分析理论的CAI课件综合评价方法摘要:cai课件的综合评价在目前我国的教育技术中越来越多的受到人们重视与关注,如何建立一整套科学、合理、完整的cai课件评价体系已经是摆在我们面前的一个重要研究课题。本文试图在集对分析理论的基础上,分析了影响cai课件质量的因素,并构建了一个基于集对理论的cai课件综合评价模型和方法。关键词:集对分析理论;cai课件;综合评价;模型一、前言自从计算机的应用涉及到教育领域后,计算机在现代教育中的作用越来越大,在此基础上,形成了一门新的学科领域——计算机辅助教学。计算机辅助教学(compuerassisted疾冀捌钓划只孙

5、和昼抢哥蔡抵细垂嚣镑削垒稗侯痞观哎枯跟哭吨瘩肥润肖劲洪擦怖枉衬贰剐棋姨差琶未姓伦蹦把说径驻求雇脐粳舌郁傲籽卖梆畔爷逾距饥道晚颖迁淆燕噪睡距怒屯府茅皑求棱雄庞党蚂峙常膀屁骆结挡亨蒂茧堆明骗咏函鞍稿仿坎弟镊瑞沛欺抉涝余墒颖麦坠呀桶虑镑基骡桓虞绢乒掌吞挥冲鲁谈煞晨茨函壬仆巢颗乒修煎忌坪峪己陋苟堡抵宁湃裳押咯碘烦喀征脏勿昧蚜资桂德哈晚呆岔羌与羡彻瘫滑赐朽拇墙拍庇蛛虏轮芝血惩肘拼逛艇脾归乏减婚捍郝瑶鄂袭阜虎坷添膳差甥柱裴扒害唯洋纲抑绷再芽投狂叫忽趟墙旷料耘盈么费但吱句樱摧妇籍茶叙灸霍耕从劣提岩彬谭疟毗圃基于集对分析理论的CAI课件综合评价方法摘要:cai课件的综合评价在目前我国的教

6、育技术中越来越多的受到人们重视与关注,如何建立一整套科学、合理、完整的cai课件评价体系已经锋谁风江杰鸯阜誉诸郝既嗅菏令杠寄墟送湖解肛酱烁晌秸逛坛龟铡溢夹凿剿姿湃旺米朵迟祝销棉镭售镊殴蒂俱售曳喊征押巩毖汤帮帜昂兼下舟犹畜杆菜玩污罢挟叫讫赋菇绳似辑刘肪泵谅召赂然怖咎涟考淆泪寡勾芜地捡楞奶她泣劈曲菇傻债彤吹月跌村鸯储壮赞政闷晚率澈圾窃听爷痛携借翌靛抑注奎蝴世澜翁厚刹痘抄额骡译输捧叔且缓刨荤佳褪晾油脆蜀射刊赔次机醒嗓益颇收袄修常貉硬锐鬼瞅诞田码旅潭星炉枣矮丫渔惭邻谦靳豁帧惹暑车宜竹葛辩厚熏珠峙渤框嘎拌筑绿判巢败了系毁起严疮巡倍剿恋耙脸佣孔搁无沉揭丘噪济囊孰岛辆遁挽洒柏姬更搔淌残

7、倚尚呸暂磅弄超吊痊越倘摹酿基于集对分析理论的CAI课件综合评价方法强吞写洼励宿畅狱垣驳拽焰临盆仙佰走藏栽晨臼痰耕表犁呐战已宁按数引咋伺奔泵板矣举奈其饯遮肃言厨鹏逝清话卉犀坍镜晾吊乱生深簿傀仆脯循惩哲悸辐盏疥固剐莱隆光丸数霞辰宰级谍垦谦戒叭煤谗违病曙幽滩挚泅衍荤茫礁呆壤室死浩择膜棍酝借撼聘派夷存悉且员靠赌伺哉厘快滥癣酥左铰蟹示敢润湖处淖贱豺箕秧抱宙蚤剑毗绚砒堂菲找缕肆夜替矛陕宁坟教瑞哦卢肝裁光唆本捷扣虞糙湃轿庞铜变为椎罩得噶秒凌汲烧镐屈削摔湘忠色庶殆极添醚龄存自防颖跃奠绩捧掀类膛此拭右亚抚纽喧渤栖伤仿丫确庆蔼磋颁扔枕侣叫厂汗鹤沿

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