农村老师职业定位与专业成长

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1、农村教师职业定位与专业成长乐安县招携镇林业中学吴莉当前，我国教育改革和发展正处在关键时期。新中国成立60年来我国教育事业有了很大发展，无论是在学生的就业率还是在教育质量上，都取得了巨大成绩。然而这仅是在整体上，农村中小学教育的改善也迫在眉睫。招携镇，离乐安县城有一个多小时颠簸的路程。作为一名农村里的教师，我深刻领会到“农村学校的教学、师资条件赶不上城里学校”这句话的真实含义。当前“招携的中心小学，优生不断流向县城"已成了明显趋势。长此以往，学校将陷入一种恶性循环。我们认真了解，能感觉到部分家长们依然怀有“读书无用论”，这无疑是对孩子的教育很不利的。然而，在我镇

2、中学和县城中学在硬件上相差甚远，在短期内不能改变现状的情况下,作为教师的我们也不能总是一味的抱怨，而是应该要充分利用一切可用的现有教育资源，扬长避短，发挥自身的优势，弥补不足，提高我们的教育教学水平。硬件上跟不上，那么在软件上就不应该更加落后。如何在现有基础教育水平上提高每位老师的教学水平与成果，为学校的软实力增加筹码，这就涉及到了教师的定位问题。老师们都很辛苦，特别是从事基础教育的老师。老师们承担着教育的重任。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才

3、，才能建设一流的国家。我们要为自己的职业感到自豪。许多人都说,教师只有平凡、只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像企业CEO,提高企业效益，又带来就业机会与增加国家税收。……然而我们应该感到自豪，因为我们是在从事着太阳底下最光辉的职业。教师是一颗晶莹的水滴，而正是这些无数的小水滴汇成了滔滔江海，推动着国家这条大船顺利前航，平凡的生活中的无私付出促使这份职业变得不平凡。我们要热爱教师这个

4、职业。有一句话说得好：教师是人类灵魂的工程师一用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教师这一神圣的职业已于你我，我们又怎样不把自己的一切都献给三尺讲台呢?一个教学水平再好的教师，如果没有良好的教师品德，那不单做不到教书育人，反而充当了社会危险品的角色。师德本身就是一种强有力的教育因素。教师的思想、品格、言行，以及教师对社会事物所持的态度，都会这样那样地影响着学生。因此，我们在履行职责的过程中，必须对自己提出较高的道德要求，要严于律己，自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。我们要对每一个学生都抱有一颗爱心。没有爱，就没有真正的

5、教育，就不可能有良好的教育效果。热爱学生，就要关心学生、了解学生、亲近学生，主动在教育者和被教育者之间建立感情的桥梁。热爱学生，还应当尊重学生，不尊重，就不可能建立师生之间的相互信任，而没有这种信任，就失去教育得以进行的基础。当你以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门时，你会发现每一扇门的背后，都是一个不可估量的宇宙，每一个扇门的开启，都是一个无法预测的未来。我们经常会教育学生说：学无止境。然而我们也应该经常对自己说这句话。虽然我们已经身为人师，但不应该放弃学生这一身份，应该继续再教育，丰富自己的知识体系。学生们最信任、最崇拜的人莫过于教师，如果我们是一

6、专多能，是无所不知或是“今天我不会，明天一定告诉你”的爱学习的教师，我们的学生一定是知识信息丰富、思维灵活开阔、性格开朗、好学上进、成绩不错的独立个体。这时，教师的教学水平就产生了磁性一一吸引、同化着一个个有活力的心，真正实践了“身教重于言教”的教育思想，成为“传道又授业”的育人楷模。在我们现有基础教育水平下，作为教师，你们知道该如何定位自己了吗？答案很简单：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这一辈子也许我们只是一块平凡的基石，但是我们将稳稳的扎根地下，托起明天的高楼大厦。也许我们只是一株无名的小草，但是，我们将与芬芳的泥土一道默默地耕耘，培育出

7、万紫千红的春天，我们要在工作的同时也要了解自己的责任和所具备的素质。一.正确的教育思想和理念现代教师应具有与时代精神相通的教育理念。对教育工作的深刻理解：要认识到教师从事的事业是关系到社会发展、民族与国家的未来、关系到每个人的生命价值和每个家庭幸福与希望的重要事业，从而形成对事业的责任感和荣誉感。做到以素质教育为本：把发展人的智力、开发人的个性放在首位。参与教改与教育科研：努力寻求科学的教育方法，同时在教育活动中不断的完善自己，形成独特的教育教学风格，使自己成为“专家型”“科研型”教师。一.良好的职业形象教师劳动特点是劳动者与劳动工具的统一，教师自身形象对学生

8、的发展有强烈的示范型与感染性。教师的仪