单选专项——冠词双语学校高三英语复习知识建构能力提升反馈课学道

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1、双语学校高三英语复习知识建构能力提升反馈课学道高三年级_班姓名日期2014/10/06-07编号：ReviewNo.1审核：—高效自研!高效互动！高效展示!课题：单选专项——冠词晨诵课（40分钟）：☆自读自检P238-239自主学习词汇5字母的单词f力争人人过关。☆☆大声读P239-240自主学习词汇6字母的单词.学有余力者背诵记忆单词。【展示课导学】（时段：门研互动+展示）学习目标：抓住不定冠词.定冠词.冬冠词的用法，，根据语境，恰当选题二、定向导学•互动展示课堂云Se!f-studv&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&Im

2、provementConclusion&Summarization白学指导互动策略（内夹•妙才•nd*随堂笔记•展示方案内容•学法•时间令•O'J间）成果记录•知识生成•同步演练【真题引路】Stepl【自研自探】1•Fourandhalfhoursofdiscussionlookusup（omidnight,andbreakforcheese.1.认真研读学道背而的自研chocolateandteawithsugar.（2013-大纲全国，33）材料，淸晰做到明确冠词的分A.a；aB・（he；iheC・/：theD・a；/类及特点。2.Indiaattainedindepende

3、ncein1947,afterlongstruggle.（2O13-新课标全国I,31）组长主持A./；aB・the；aC・an：/D・an：the2.注意勾画圈点，标注不定冠（Hostby3.1（wascoldwiniernichiandihemoonwasshiningbridulvacrossnidnskv.（2O13-ill东.22）词、定冠词、零冠词的川法。（heteamA・/：aB・a；theC・ihe；aD・ihe；/备leader）4.SarahlookedatfinishedDainlinnwithsatisfaction.（2012-新课标全国，22）考对学：

4、A・/：aB・a；theC・ihe；/D・ihe；a搭档互相检5.CarlisstudvincfoodscienceatcollegeandhonestoooenunmealnrocessinQfactory查自研的完ofhisownoneday.（2012-安徽，21）策成情况•然后A・/；aB・/；iheC・（he：aD・ihe；（he【考向】••真题引路给出自研等6.Thedevelopmentofindustryhasbeengradualprocess（hrouehouthumanexistence,略冠词备考策略：fromslonetoolstomodemtechno

5、logy.（2012-浙江，2）1.卞握语法观別，重视语言环A・/：（heB・（he；aC.a：/D・a：a7.Hemissedgoldinthehighjump,butwillgelsecondchanceinthelongjump.（2OI2-大纲）2.弄清名词的数，考虑特指或A・the：theB・/；aC・lhe；aD・a：/泛指：复数名词、不可数名词群学：8.TheSmiihsdon'（usuallylikestavinea（hotels»butlastsummerihevsnenlafewdavsata泛指时前面不用任何冠词.单1.组内针对verynicehotelby

6、sea.（2012-江西，21）数名词前一定耍加冠词。【真题引路】A./；aB・（he；theC・/；theD.the；a3•分析名词特点・注意冠词活和【强化闯9.Iwokeupwithbadheadache•ye{byeveningthepainhadcone.（2012-辽宁，21）用:如抽彖名词关】A.the：theB・（he；anC.a；iheD・a：ansuccessfailurcpitysurprise等中存在的疑10.WearesaidtobelivinginInfonnationAglimeofnewdiscoveriesandcreal表示具体的人或事时，

7、可转化dtiib公匸：」:卜changes.（2012-四川，18）*为可数名词（即抽袋名词具体A.an：iheB./；theC・/；aD・ihe：a化）。【强化闯关】向11・Dr.PeterSpence.headmasteroftheschool,toldus,“fifthofpupilsheregoon厶ikIVi^31所抽到的任tostudya（OxfordandCambridge.（2011-四川.18）分务，在组氏的A・/:AB・/：TheC・lhe：TheD.a；A带