统计学原理项目指导书

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1、《统计学原理》课程研究项目说明书2018年1月一、项目概览本课程研究项目是《统计学原理》课程学习的一个很重要组成部分。通过课程研究项目的实施，使学生在掌握统计学原理课程理论的基础上，通过统计调查项目的实施，深入了解并掌握统计学专业的知识，认识到统计学专业是实务性很强的专业特性，掌握调查问卷的设计和统计调查实施的能力，提高学生综合运用本课程知识，分析和解决本专业及相关行业问题的能力，更好地培养统计学专业学生的专业技术技能和综合素质。二、项目目的1、掌握统计调查目的确定；2、掌握调查对象与调查单位的确定；3、掌握调查问卷结构；4、掌

2、握调查问卷设计的注意事项及技巧；5、掌握采访法等调查方法的实施过程；6、掌握数据搜集、整理的方法和过程；7、掌握数据显示的方法；8、掌握通过统计调查和数据来分析说明问题的方法；9、引导学生积极思考、主动学习，锻炼和提高学生的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力。三、项目名称及主要内容本学期的课程研究项目名称：《统计调查方法与分析》，学生在需要本项目中完成统计调查方案及问卷的设计、调查方法的实施和数据的搜集，数据整理与分析、撰写统计调查报告四个过程。本课程项目要求学生自主设计和实施一套完整的统计调查，主要内容包括：a.自主选题或在

3、教师指定题目;a.确定调查的对象；b.选择统计调查的方法；c.确定调查的项目；d.对调查问卷进行设计与修改；e.确定调查的时间；f.进行实际问卷调查；g.对搜集来的数据进行审核与整理；h.利用数据对调查的对象进行说明分析，并撰写项目报告；i.ITT制作及答辩汇报；四、项目研究小组的主要分工每6个同学一组，相互协作完成《统计调查方法与分析》所规定的研究内容，内容可以包括但并不限于这些内容。每个小组要在项目报告中标明每个人在总体工作中的贡献和工作比例或者每个人负责的内容。研究内容的质量会影响到每组的最终成绩，鼓励学生自己选取感兴趣的

4、研究内容进行创新和深入研究，鼓励学生深入实际，研究实际社会、经济等各种问题。五、项目进程安排《统计学原理》自第一周（2018年2月26日）开始：《统计学原理》的第六次课为课程项目的开始。由于课时原因，项目的实施很多内容需要课下完成，故项目的进行每次课程时间都会有一段的时间间隔，以给学生课下实施。项目的实施时间为从第六次课到课程结束。项目实训地点：理学院数学实验室8学时，由于统计学专业的特点需要做实际调查工作，安排在学校校园内及校外（为保证学生的安全，商业调查的进行，尽量安排在学校内和学校周边，或网上实施。）。项目实训内容及时间规

5、划见表1.表1项目实训内容及时间规划所属课程时间安排主要内容备注统计学原理第1-2学时统计调查项目任务的讲解第3-4学时统计调查项目的确定与问卷的设计第5-6学时统计调查问卷的实施第7-8学时项目报告和汇报总结六、基本要求1.项目期间，学生必须严格遵守课堂纪律和学校各项规章制度，坚决杜绝一切可能危机安全的事件发生，同指导教师一道创造一个良好的实训环境。2.项目期间，严格考勤。学生必须按时参加项目研究，不准无故缺席、早退。在实训中违反学校规章制度等学生，将暂停或取消实训资格。在项目研究中表现突出的学生将给予奖励，并记入考核成绩。3

6、.项目期间，及时整理当天的实训笔记、心得及交流体会，进而积累更多的实践经验。同时，收集有关的统计学的资料，为今后的学习与工作做好充分准备。4.做好项目研究总结，撰写报告。七、项目的考核方式指导教师根据学生出勤情况、统计调查问卷、调查研究报告等方面情况综合评定每个学生的项目成绩。成绩评定标准评定条目评定标准备注统计调查方法与分析（共30分）研究项目共包含4项任务（1）调查问卷的设计（20%）（2）数据的搜集与整理（10%）（3）统计调查的分析与调查报告的撰写(20%)(4)项目的答辩汇报(50%)通过教师评定与学生相互评定方式进行

7、实际测评、综合评分，对于有创新和和实际现实意义与价值的，给予奖励分数。注：不参加研究项目的学生本门课程计零分。八、研究项目报告：具体格式见模板项目报告主要包括以下主要内容：1.封面：•项目名称：(例)虚拟现实英语教育消费需求调查报告•姓名：•组内人员分工或贡献：•课程名称：统计学原理•指导教师：吴俊波•日期：2017年4月2.摘要：简明、确切地记述报告的重要内容，150字左右。3.前言：前言简要说明项目研究报告的目的和范围，介绍相关领域所做的工作和研究的概况，研究报告的意图、预期的结果。4.研究报告正文：包括介绍相关项目开展的研

8、究内容的基本原理、所采用的研究方法及相关工具；说明项目的方案设计；给出调查报告的详细调查问卷，通过数据对相关内容进行详细统计分析，给出研究结果和建议等。5.结论：研究报告的总结•简要总结你的主要工作、主要结果、心得感受、主要发现以及下一步应当开展的主要工作等。6