前庭康复训练在眩晕患者中疗效观察

前庭康复训练在眩晕患者中疗效观察

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1、前庭康复训练在眩晕患者中疗效观察  【摘要】目的:观察和研究前庭康复训练在眩晕患者中的治疗效果。方法:从本院在2016年4月至2017年10月收治的眩晕患者中随机抽取78例作为研究对象,并随机分为观察组和对照组,每组39例。对照组采用规范化药物治疗,观察组在进行规范化药物治疗的基础上结合前庭康复训练,对比分析两组患者治疗前后的BBS评分和计时平衡实验情况,以及两组患者平衡功能的疗效。结果:两组患者治疗后BBS评分相比于治疗前均有所提高,观察组变动幅度明显大于对照组,且观察组患者计时平衡实验结果明显优于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗4周后,观察组患者平衡功能疗效明显优于对照

2、组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者治疗效果明显优于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在规范化药物治疗的基础上采用前庭康复训练有助于提高患者的平衡功能,结合患者的实际情况制定有针对性的策略,能够使患者快速恢复健康,具有一定的临床价值,值得进行临床应用和推广。  【关键词】前庭康复训练;眩晕;疗效  AbstractObjective:ToobserveandstudythecurativeeffectofVestibularRehabilitationTraininginpatientswithVertigo.Methods:78casesofVertig

3、owererandomlyselectedfromApril2016toOctober2017andrandomlydividedintoobservationgroupandcontrolgroupwith39caseseach.TheControlGroupwastreatedwithStandardDrug,theobservationgroupcombinedwithvestibularrehabilitationtraining,analyzedtheBBSscoreandtimingbalancetestbeforeandaftertreatment,andtheeffectofb

4、alancefunction.Results:aftertreatment,BBSscoreswerehigherthanbeforetreatment,andtheobservationgroupwasdifferent.Thedynamicamplitudewassignificantlyhigherthanthatofthecontrolgroup,andthetimebalancetestwassignificantlybetterthanthatofthecontrolgroup(p<0.05).After4weeksoftreatment,thebalancefunctionoft

5、heobservedgroupwasbetterthanthatofthecontrolgroup,andthedifferencebetweenthegroupswassignificant(p<0.05).Thetherapeuticeffectoftheobservationgroupwassignificantlybetterthanthatofthecontrolgroup,andthedifferencebetweenthegroupswasstatisticallysignificant(p<0.05).Conclusion:theuseofvestibularrehabilit

6、ationtrainingonthebasisofstandardizeddrugtherapycanimprovethebalancefunctionofthepatients,andmakeatargetedstrategyaccordingtotheactualsituationofthepatients.  Keywords:VestibularRehabilitationTrainingVertigoEffect  【中?D分类号】R418【文献标识码】B【文章编号】1672-3783(2018)02-03-0-01  引言  眩晕具有较高的发病率,发病原因具有多样性,主要是由于平衡

7、系统功能出现障碍导致的。患者平衡功能出现障碍时,会导致平衡失调,临床主要表现为眩晕、眼震、姿势不稳、视力模糊及头晕等症状,部分患者会出现焦虑、抑郁等症状,对患者的身心健康产生严重影响[1-2]。临床上治疗眩晕主要采用药物治疗,前庭康复训练针对前庭功能低下提出了多种锻炼方法,具有一定的临床价值[3]。本研究分析了前庭康复训练在眩晕患者中的治疗效果,现报告如下。  1资料与方法  1.1一般资料  从

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