《电视播音与主持》教学课件

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1、一、 教学目的《电视播音与主持》是主持与播音专业的主要技能课程之一，通过本课程的教学，使学生掌握电视新闻播音和各类电视节目主持的技能。二、与相关课程衔接本课程前续课程为《广播播音与主持》，后续课程为专业拓展方向课程。三、 教学安排本课程的教学安排在第五学期，共16周，周课时8节（大课2节，小课6节）。四、 教学方式本课程采取大课精讲与小课辅导相结合；理论讲授与演播室练习相结合的方式进行教学，强化技能训练，突出课程实践。五、 考核方式1、笔试：考查学生基本理论知识的掌握情况，占总分的40%；2、作品：模拟主持一档电视节目，考查学生对电视播音与主持这一

2、专业技能的掌握情况，占总分的60%。六、 教材编选《实用播音教程》第四册，罗莉主编，北京广播学院出版社出版。七、 教学内容及时数分配单元序号单元名称时数分配理论教学内容小课辅导内容课程实践1新闻播音16课时电视新闻播音的特性、电视新闻播音要求、电视新闻口播、电视新闻片配音、演播室对话（4课时）1、 通过练习三组口播稿消化大课所学知识。（9课时）2、 评析学生录像（3课时）每位学生在院演播室录三分钟左右新闻2新闻现场报道16课时现场报道的特点、现场报道的分类、现场报道的传播方式、现场报道的语言分类及其要求（4课时）进行命题现场报道练习（12课时）组织

3、学生在校园内进行命题现场报道练习。 3纪录片解说16课时纪录片的创作要素、解说与画面的关系、备稿特点、心理特征、创作表达特征。（4课时）纪录片片段解说练习（12课时）模拟电视纪录片配音4新闻评论类节目主持艺术16课时新闻评论类节目主持人的播报、导语和串联词的特点、言论与专访。（4课时）1、 撰写导语、串联词并模拟主持新闻评论节目（9课时）2、评析学生录象（3课时）每位学生在院演播室模拟主持一档新闻评论类节目5社教类节目主持艺术16课时社教类节目主持人的素质、艺术特点。（4课时）1、策划并撰写社教类节目提纲、2、模拟主持社教类节目（12课时）每位学生

4、在院演播室模拟主持一档社教类节目6综艺娱乐类节目主持艺术16课时综艺类主持人的特点及主持人素质、综艺节目主持人的控场艺术、娱乐类节目的主持艺术。（4课时）1、策划并撰写综艺娱乐类节目提纲、2、模拟主模拟主持综艺娱乐类节目（12课时） 每位学生在院演播室模拟主持一档综艺娱乐类节目7谈话类节目主持艺术16课时谈话类节目的界定及类型、主持人素质、主持在节目中的作用、驾驭方式。（4课时）1、 模拟主持谈话类节目（9课时）2、 评析学生录象（3课时）每位学生在院演播室模拟主持一档综艺、娱乐或谈话类节目8形象造型8课时造型基本规律、着装的基本常识。（2课时）有

5、针对性地为每个学生提出造型建议（6课时） 每个学生自己动手进行定妆练习 9形体规范8课时形体的基本规范、不同类型节目的形体分析与运用。（2课时）帮助学生归纳自己的体态特点并提出调整建议（6课时）模拟练习不同场景下的体态调整 八、 教学内容第一单元：新闻播音（共16课时）（一）理论教学内容（4课时）    1、电视新闻播音的特性2、电视新闻播音要求3、电视新闻口播4、电视新闻片配音5、演播室对话（二）小课辅导内容（12课时）1、通过练习三组口播稿消化大课所学知识。2、评析学生录像（三）实践教学内容每位学生在院演播室录制三分钟左右口播新闻。第二单元：新

6、闻现场报道（共16课时）（一）论教学内容（4课时）1、       现场报道的特点2、       现场报道的分类3、       现场报道的传播方式4、       现场报道的语言分类及其要求（二）小课辅导内容（12课时）1、       现场播报2、       现场评述3、       现场采访（三）实践教学内容 组织学生在校园内进行命题现场报道练习。 第三单元：电视纪录片解说（共16课时）（一）论教学内容（4课时）1、       纪录片的创作要素2、       解说与画面的关系3、       备稿特点4、       心理特征5、  

7、     创作表达特征（二）小课辅导内容（12课时）1、       纪录片片段解说练习2、       评析学生录像（三）实践教学内容  模拟电视纪录片配音。第四单元：新闻评论类节目主持艺术（共16课时）（一）理论教学内容（4课时）1、       新闻评论类节目主持人的播报2、       导语和串联词的特点3、       言论与专访（二）小课辅导内容（12课时）1、撰写导语串联词并模拟主持新闻评论节目2、评析学生录象（三）实践教学内容 每位学生在院演播室模拟主持一档新闻评论类节目。第五单元：社教类节目主持艺术（共16课时）（一）理论教学内容

8、（4课时）1、       社教类节目主持人的素质2、       社教类节目主持艺术特点（二）小课辅导内容（12课时）1