语文人教版二年级下册5、《精彩的马戏》教学设计

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1、5、《精彩的马戏》教学设计步古沟中心小学王艳萍教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，品味马戏表演的精彩之处。3、初步学习课文先写什么，再写什么，最后写什么的写作方法。教学重难点：1、理解课文内容，品味马戏表演的精彩之处。2、能运用课文中的写作方法进行写话。教学准备：ppt课件教学过程：一、课前三分钟交流最近学习的绝技二、激趣导入：看到同学们表演的这么好，小狗也忍不住想来凑热闹，展示一下它最近学习的绝技，想看吗？请欣赏（出示视频）。今天老师就带着大家一起去欣赏一场更加精彩的马戏。板书课题，齐读。三、探索新知：（一）初读课文：教师：这场马

2、戏到底有多精彩呢？许多同学早就已经迫不及待了，那就让我们赶快去看一看吧。（二）小组讨论前置性小研究1、教师提出要求：当小组内的同学发表意见时一定要认真倾听，有不同意见时进行补充、质疑，意见达成统一，并做好相应的记录，准备汇报。2、教师及时掌握小组交流动态，对于有困难的小组进行适当的点拨、引领。（三）小组展示汇报1、小组汇报展讲。 2、组间交流，质疑、补充、评价。 3、教师倾听、评价，适时点拨。 4、教师针对学生的汇报进行小结。例如：1、课文中最精彩的节目是什么?2、动物们是怎样表演的?3、观众的反应如何?四、小练笔：1、精彩的节目还在进行中，我们先来看一看图

3、片，（出示图片）接下来请同学们用上作者的写作方法，介绍一下自己最感兴趣的节目。2、在介绍之前请打开老师送你的百宝箱。飞奔而来   低头缩脚   一跃而起   惊险可爱      蹲坐    汪汪    准确无误咧嘴     熟练   踩    转动   惊叫    欢乐   3、师生交流，反馈评价。五、总结今天，我们能够欣赏到这么精彩的马戏，应该感谢谁？这些精彩离不开——马戏团的叔叔阿姨们辛勤的付出，是他们训练的结果，他们真有办法。六、布置作业：1、把你认为最精彩的表演讲给爸爸妈妈听。2、写一写其他两个节目。附：板书：精彩的马戏节目名称怎样表演观众反应猴子爬

4、竿爬倒竖瞅哈哈大笑黑熊踩木球爬移动掉一阵哄笑山羊走钢丝走踩弯喝彩