第3章-1护理学的基本概念和护理理论教案

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1、课程名称《护理概论》教学专业班级2013级护理3班课题第三章护理学的基本概念和护理理论第1节护理学的性质和范畴教学性质V课堂教学岗询训练课时安排80分钟教学目标一、知识目标1.说出医学领域的纽成和护理学的性质，指岀护理学涉及到的自然科学和社会人文科学所包含的知识。2.说出护理学的理论范畴所包含的内容，解释实践范畴中的棊础护理、专科护理、社区护理、护理教育、护理管理、护理科研的内涵。3.列出护理学的四个基本概念，解释人、环境、健康、护理的概念。4.解释整休护理的概念，说出整体护理的发展背景，叙述整体护理的思想内涵。5.列出整体护理的实践特征。二、能力目标学生扮演教师，根据图谱解说护理四个基本概念

2、的相互关系。三、情感目标对护理学、护理工作产牛兴趣，认识具重耍性。教学内容理论学习第一节护理学的性质和范畴实践学习1.学生扮演教师，根据图谱解说护理四个基木概念的相互关系。2.结合护理学的实践范畴参观平山社区服务中心，绘图并简单说明各部门的任务。3.作为中职护生请从你的学习生活角度说明人、环境、健康、护理四个概念的相互关系。教学重点现代护理学的发展、南丁格尔对护理事业的主要贡献教学难点问题切入法：提问、讲授、讨论、归纳练习教学方法多媒体课件、教科书、用物、学生教学媒体多媒体课件、教科书、学生教学过程一、组织教学：清点人数，稳定情绪。（1分钟）二、引言导入：（30秒）护理学作为一门独立的学科，具

3、有其独特的知识体系作为指导实践的基础。19世纪中期，佛罗伦斯•南丁格尔开创了现代护理的新时代。南丁格尔开创护理学之后，乂和继涌现出一批护理学家，对护理学理论不断补充和完善。博古通今，当対护理学理论的发展历史有了更深刻的认识之后，我们才能対今天的护理事业有更理性的理解，才能站在更高的层次，対现代护理发展做出更深刻的思考。21世纪的今天，护理学已经发展成为一门独立的学科。这就要求现代护理人继承前辈的精神，不懈追求，发挥主动性和创造性，深入研究护理学理论并用于指导护理实践，促进护理水平的提高，站在更高的层次，对现代护理进行思考，开创现代护理新局面。三、学习新课：放出课件笫一块幻灯片。第三章护理学的基

4、本概念和护理理论第一节护理学的性质和范畴一、护理学的性质二、护理学的范畴教学目标1:♦说出医学领域的组成和护理学的性质♦指出护理学涉及到的自然科学和社会人文科学所包含的知识。提问：医学领域的组成包括哪些方血？问题］A评价矫正答案：护理学是医学科学中的一门独立学科，与医学、药学、营养学等共同组成了整个医学领域。教学过程教师精讲点拨医学科学领域（护理学、医学、药学、营养学等共同组成了整个医学领域）；技能；促进、维护、恢复人类健康；护理学是医学领域的组成部分之一。提问：何谓护理学的性质？问题1〉评价矫正答案：护理学是生命科学中综合自然，社会及人文科学的应用性学科，是医学科学领域的一门独立的学科。提问

5、：护理学涉及到的自然科学是指哪些？问题1〉评价矫正答案：•白然科学——生物学、物理学、化学、解剖学、牛理学等白然科学——牛•物学、物理学、化学、解剖学、生理学等•社会及人文科学—心理学、伦理学、社会学、美学等。•护理学是医学科学中的一门独立学科，与医学、药学、营养学等共同组成了整个医学领域。教师精讲点拨护理学是生命科学小综合H然，社会及人文科学的应用性学科，是医学科学领域的一门独立的学科。_・生命科学、应用性学科教学F1标2：♦说出护理学的理论范畴所包含的内容。护理教研组教学过程♦解释实践范畴中的基础护理、专科护理、社区护理、护理教冇、护理管理、护理科研的内涵。护理学的范畴护理学所研究的范畴涉

6、及自然、社会、文化、教育、心理等因素对人体健康的影响，是健康科学的重耍组成部分。包含：护理学的理论范畴护理学的实践范畴提问：护理学的理论范畴主要包括哪些方面？问题

7、c＞评价矫正答案：基本概念、护理模式、引用其他学科的理论1.提问：基本概念是指哪些？问题1匚〉评价矫正答案：一.基木概念：（一）护理定义——护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。［1980年，美国护士学会（ANA）下定义］。（二）护理的几个基木概念1.关于人的概念——现代护理学认为：(1)人是一个整体(2)人是一个开放系统(3)人有基本需要(4)人有自理的能力2.关于环境的概念一一人都牛活在环境屮，这个坏境包括内坏境和

8、外坏境，人的内坏境和外环境持续进行着物质与能量的交换和相互作用，并保持着动态的平衡。内环境——指人的生理、思维、思想、心理等。外环境——指自然环境和社会环境。（1）人与环境相互依存。（2）环境影响人的健康。3.关于健康的概念——健康，不仅是没有躯体疾病，还要有完整的牛理、心理状态和良好的社会适应能力（WHO于1948年）o（1）健康是动态的连续变化的过程：极佳状态健康良好正常不适疾病病危濒死死L健