语文人教版三年级上册5.灰雀

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1、“人教版”小学三年级语文上册教案教学设计学科语文授课年级三年级学校河口上海华安希望小学教师姓名罗玉林章节名称上册第二单元第5课灰雀计划学时2课时（每节40分钟）学习内容分析本文主要通过列宁与小男孩对话引导、情感感染小男孩放回灰雀的事。让小男孩懂得要爱护鸟类，爱护大自然；懂得知错就改、做一个诚实的孩子。学习者分析小学三年级的学生，已经具备流利朗读课文，初步理解课文内容的能力，并能够识记和书写生字，生字组词以及简单的造句。教学目标课程标准：1、在情境、探索、合作交流中了解课文的主要内容。2、认真研读、品味课文的对话体会人物的心情和感情。3、精读课文体会表达的蕴理。知识与技能：1、学

2、会本课的11个生字。能正确读写文中：“散步、胸脯、仰望、或者、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语”等词语。2、了解课文的主要内容，懂得知错就改，做个诚实的孩子。3、正确、流利地朗读课文，通过对话体会人物的不同心情。过程与方法：1、从小男孩知错就是改的事实，提示学生要爱护鸟类、爱护大自然。2、通过学生的读、研、议等活动，调动学生的积极思维。情感、态度与价值观：在学习课文的同时，引导学生体会列宁对灰雀的喜爱和对孩子的尊重、爱护之情。教学重点及难点1、列宁与孩子耐心、得体地交谈，使孩子放回灰雀的经过。2、通过语言和神态来领会人物的心理活动。解决措施引导学生通过对课文研读、合作、交流

3、理解课文主要内容;品味对话、重点句子体会人物的心情教学设计思路本课的教学设计内容主要包括：1、激情导入，提示课题。通过教师精心设计的问题来激发学生的兴趣，并顺理成章的导入。2、整体感知，初读课文。让学生自由读课文，初步了解课文内容，并自主识字。3、细读课文，感悟语言。在教师的引导下仔细读课文，关注课文发现了什么。4、回顾全文。指名学生朗读课文复述课文的大意。再对对话加深体会，懂得课文告诉的道理。5、作业设计。教师根据课文的内容，重点、难点布置适当、有针对性的练习，让学生加深对课文知识点的牢固。6、板书设计。教师用简洁、明了、形象的板书作辅助教学，使学生通过板书就能把握课文的知识

4、点。7、教学反思。教师通过自身的教学后对自身的自我认识和自我评价，并找出改进措施。依据的理论教师创设学生感兴趣的情境，引导学生通过合作、交流、体会等到活动让学生掌握课文内容，体会人物内心活动，懂得课文表达的感情和道理。信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果生字读准音认清形、组词多媒体教学课件出示、引导激发兴趣，加深生字记忆理解课文了解内容、体会内心、懂得道理多媒体课件、板书出示、引导加深理解、掌握知识、学会道理作业掌握基本知识多媒体课件出示巩固了知识教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图导入课题3分创设情境积极参与激发兴趣、认真

5、投入学习新授课课文学习20分引导探讨、交流、合作培养学生自主学习、表达能力、独立解决问题的能力巩固作业15分要求解决问题加深对课文知识的牢固总结主要内容、知识点2分钟引导、指导各抒己见检查学生的学习和情况课堂教学流程图激趣出示图片导入传授新课感知课文标注生字（课件出示）识字、组词学习课文粗知大意熟读交流、理解内容（课件出示对话）体会内心精读体会情感、道理课堂巩固生字组词写生字课文大意对话情感、道理总结主要内容重点、难点板书设计心得、打算教学反思专家点评