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《【详解】2017年福建省莆田一中高考生物最后一卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017年福建省莆田一中高考生物最后一卷一、选择题1・淀粉、淀粉酶、合成淀粉酶的模板都是多聚体,它们的单体依次是()A.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苛酸B.葡萄糖、氨基酸、核糖核背酸C.蔗糖、多肽、碱基D.麦芽糖、多肽、核昔酸2.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A.醋酸杆菌不含线粒体,所以不能进行有氧呼吸B.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式C.葡萄糖在有氧条件下进入线粒体被彻底氧化分解D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失3.野外旅游迷路的人,长时间不吃饭、不喝水、不休息,其体内激素含量变化正确的是()A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少B・胰高血糖素
2、和抗利尿激素均增多C.促甲状腺激素和抗利尿激素均减少D.胰岛素和抗利尿激素均减少4.化学诱变剂疑胺能使胞卩密喘的氨基疑化,氨基疑化的胞卩密喘只能与腺瞟吟配对.育种学家常用适宜浓度的疑胺溶液浸泡番茄种子以培育番茄新品种.疑胺处理过的番茄不会出现()A.DNA分子的卩票吟数目大于卩密卩定B.DNA序列中C-G转换成T-AC.番茄种子的基因突变频率提高D.体细胞染色体数目保持不变5.某男性基因型入YyRr,他有两个精原细胞,一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A】和A?;另一个精原细胞进行减数第一次分裂得到两个子细胞为B]和B2,其中一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个细胞为
3、G和C2・那么,一般情况下列说法不符合事实的是()A.染色体形态相同的是A1和A?、Ci和C22017年福建省莆田一中高考生物最后一卷一、选择题1・淀粉、淀粉酶、合成淀粉酶的模板都是多聚体,它们的单体依次是()A.葡萄糖、氨基酸、脱氧核苛酸B.葡萄糖、氨基酸、核糖核背酸C.蔗糖、多肽、碱基D.麦芽糖、多肽、核昔酸2.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A.醋酸杆菌不含线粒体,所以不能进行有氧呼吸B.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式C.葡萄糖在有氧条件下进入线粒体被彻底氧化分解D.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失3.野外旅游迷路的人,长时间不吃饭、
4、不喝水、不休息,其体内激素含量变化正确的是()A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少B・胰高血糖素和抗利尿激素均增多C.促甲状腺激素和抗利尿激素均减少D.胰岛素和抗利尿激素均减少4.化学诱变剂疑胺能使胞卩密喘的氨基疑化,氨基疑化的胞卩密喘只能与腺瞟吟配对.育种学家常用适宜浓度的疑胺溶液浸泡番茄种子以培育番茄新品种.疑胺处理过的番茄不会出现()A.DNA分子的卩票吟数目大于卩密卩定B.DNA序列中C-G转换成T-AC.番茄种子的基因突变频率提高D.体细胞染色体数目保持不变5.某男性基因型入YyRr,他有两个精原细胞,一个精原细胞进行有丝分裂得到两个子细胞为A】和A?;另一个精原细胞进行减
5、数第一次分裂得到两个子细胞为B]和B2,其中一个次级精母细胞再经过减数第二次分裂产生两个细胞为G和C2・那么,一般情况下列说法不符合事实的是()A.染色体形态相同的是A1和A?、Ci和C2A.染色体数目相同的是%和Ci、B2和C2B.DNA数目相同的是A】和Bi、A2和B2C.遗传信息相同的是A】和A2、Bi和B26.表是龙眼和芒果两种果树在不同光照强度(其他条件相同R相对恒定)下的净光合速率(以C02的吸收速率表示),据表可推测()光照强度(mmol光子/m2>s)00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龙眼净光合速率—2.55.16.57.47.98.28.58
6、.58.5(pmolCO2/m2*s)0.60005500000芒果净光合速率—1.13.705.46.57.27.67.67.67.6(
7、imolCO2/m2*s)2.1000050000A.光照强度为0.1时,龙眼开始进行光合作用B.光照强度为0.3时,芒果实际光合作用强度小于龙眼C.光照强度小于0.6时,限制净光合速率的主要因素是叶绿素的含量D.光照强度大于0.7时,限制净光合速率的主要环境因素是CO?浓度二、非选择题(共4小题,满分39分)7.经研究发现,结核杆菌屮分泌性酪氨酸磷酸酶可通过抑制宿主天然免疫相关信号通路而促进结核杆菌在巨噬细胞内的存活•请利用有关生物学知识,冋
8、答下列问题.(1)和酵母菌相比,在结构上最明显的区别是结核杆菌,除此之外,他们之间的区别还表现在结核杆菌・(2)结核杆菌寄生在细胞中,人体必须依靠才能将其从细胞屮释放出来,然后与抗体结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团,体现了细胞膜具有的功能.(3)对婴幼儿注射卡介苗是预防结核病传染的有效措施,卡介苗是由Calmette和Guerin两位生物学家发现的变界结核杆菌培养而成的,结核杆菌的这种变界应该来自于,作为注射疫苗,卡
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