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时间:2019-09-16
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1、宁波市2017-2018学年第二学期第二次阶段考试高一年级语文试题卷第I卷(选择题)基础知识1.给下列加点字注音有误的一项是A.必浚其泉源(jun)及仇讎已灭(chou)目毗尽裂(zi虫密(zhi)B.范增数H项王(shud)奉卮酒为寿(zhi)沛公不胜枱杓(shao)粗糙(cao)C.阙秦以利晋(jue)輙生说我(zdu)两渓渚崖之间(si)蜷(quan)缩D.夜纟追而出(zhul)瞋日视项王(chOng)黜恶(chCi)(tdng)吓(hd)【答案】D形近字和课本生字词几方【解析】试题分析:本题考查对字音的辨析,本题综合了多音字、面内容,我们需要依词
2、辨音,依意定音。D项“瞋目视项王(cheng)"应“瞋目视项王(chen)"、“恫(tdng)吓(ho)"应为“恫(d6ng)吓(hd)"【解析】A撒手人寰B嬉闹神采汗流泱背C谬种不胫而走2.下列词语中没有错别字的一组是A.厮打菲薄聚拢残羹冷灸B.嘻闹渣滓神彩汗流夹背C.缪种寒嘖朱拓不径而走D.颓圮漫溯寥廓报苗助长【答案】D3.依次填入下列句中的空格处,恰当的一项是①据不完全的统计,目前能清楚的极光色调已达一百六十余种。②原来诗歌语言的不同于一般的概念,差一点就会差得很多。③诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题,而是尽量争取通过“木叶”來写出人口的名句,例
3、如“亭皋木叶下,陇首秋云飞。”④这个寓言也不就此结束,这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去,现了,恼羞成怒……A.分辨精确留传原型B.分辩精妙留传原型C.分辨精妙流传原形D.分辩精确流传原形【答案】C【解析】试题分析:本题考查词语的辨析,完成该类题,做好以下几步:①反复阅读语境,明确句意和熟语意义;②凭语感,筛选出易分辨的选项;③运用多种方法仔细辨析熟语运用是否正确;④依据题意选出答案。“分辩”是为白己厘清责任所作的辩白和解释。“分辨”是对事物或人进行甄别、辨认、作出判断。最大的区别就是“分辩”是与自己紧密相关的一种语言行为,是对己。而“分辨”是对人或事物进行
4、区分辨认和判断,是对自己以外的人或物。根据语境应选“分辨”;“精妙”主要指思想或者想法等精神层面的东西,寓意是恰到好处。“精确”,指极准确;非常正确;精密而准确。语境用来形容诗歌语言应该用“精妙”;“原型”是指原来的类型或模型,特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“原形”本来的形状,原来的形态,本来的状态。根据语境“这只乌鸦借来的羽毛全给人家拔去,现了”应选“原形”。3.下列加点的成语运用正确的一项是A.那一天,我们登上了泰山极顶。鸟瞰脚下那绵延的群山,很有一番高山景行、“一览众山••••小”的感觉。B.古今屮外,有多少仁人志士为了实现
5、富强、民主、平等和自由的梦想,先天下Z忧而忧,后天下Z乐而乐,处心积虑,死而后已。••••C.他们曾经是情趣相投的好朋友,在分别二十年后,竟然萍水相逢于北京的大街上。••••D.黄金周期间来连云港旅游的客人们赞叹道:“连云港真是秀色可餐,乃是人间又一天堂。”••••【答案】D【解析】试题分析:本题考查词语的辨析,完成该类题,做好以下儿步:①反复阅读语境,明确句意和熟语意义;②凭语感,筛选出易分辨的选项;③运用多种方法仔细辨析熟语运用是否正确;④依据题意选出答案。人项“高山景行”比喻道德高尚。不合语境。B项“处心积虑”千方百计地盘算。多含贬义,不合语境。C
6、项“萍水相逢”比喻本不相识的人偶然相遇。语境是“他们曾经是情趣相投的好朋友,在分别二十年后”不合语境。D项“秀色可餐”形容秀美异常。现在有两种意思,一是指妇女姿色美丽诱人,二是形容自然景色优美秀丽。用在此处符合语境。4.下列句子中,没有语病的一句是A.预计于2015年建成的粤港澳大桥,将从根本上解决阻碍粤港澳三地交通的问题,成为深化粤港澳合作,促进三地繁荣稳定的“金桥”。B.尽管许多梦想没有实现,但我曾真诚地向往过,为此努力过,付出过心血,自己对这样的经历來说,始终是宝贵的。C.面对复杂的当前国内就业形势,应届大学生应树立科学发展的就业新观念,以积极乐观
7、的心态破除固有的就业思维模式,解放思想。D.造成霜冻灾害的罪魁祸首并不是由水汽凝结成的白色晶体一一霜,而是与白霜同时发生的零下低温,最终使农作物细胞死亡的结果。【答案】A【解析】试题分析:本题考查辨析病句的能力。B项主客颠倒,不合逻辑,改为“这样的经历对自己来说,始终是宝贵的”。C项语序不当、不合逻辑。“当前”调整到“复杂”的前面;应先“破除”后“树立”。D项结构混乱。删去“最终使农作物细胞死亡的结果”3.下列各句屮加点的词语的解释,错误的一项A.焉用亡郑以陪邻陪:增加B.安能屈豪杰Z流屈:使……屈身C.既而以吴民之乱请于朝请:申请D.范增数目项王目:以
8、目示意••【答案】C【解析】试题分析:此题考查文言实词的意思和用法,题干要求选出
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