江苏省溧阳市2017-2018学年高一上学期阶段性调研测试语文试题及答案

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1、江苏省漂阳市2017-2018学年高一上学期阶段性调研测试语文试题高一语文试题注意事项：1.本试卷满分120分；考试时间为120分钟。2.试题答案全部填写在答题卷上相应的题号后面。3.答卷前将学校、班级、姓名和学号填写清楚。考试结束只要上交答题卷。一、积累、应用及名著阅读(20分)1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(3分)A.轻率■(shuai)戕害(qidng)怅寥廓(kud)面面相觑(xu)•B.蛰居•(zh6)啮(ni。)噬•什刹(cha)海•恣(zi)意妄为■C.商榷■(que)静谧(mi)黑殛殛(yue)恪(ke

2、)尽职守■D.田膛(teng)饿殍(pido)压轴(zhbu)戏熠熠(yi)生辉2.下列有关表述，不正确的一项是(3分)•••A.韩愈在《师说》一文中提到的“六艺”是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。。B.古人常说“入则孝，出则悌”。其中，“孝”是指善事父母；"悌”是指善事兄弟。C.“卑己尊人”是中华民族的传统美德。古人在称别人的父亲时，敬词有令父、令尊等；称自己的母亲时，谦词有家母、家慈等。D.《赤壁赋》中有“壬戍之秋，七月既望”句。其中“壬戌”是皇帝年号。“既望”，望日的最后一天。“望”指农历每月十五口。3.下列诗句中，

3、没有使用比喻手法的一项是(3分)••A.-树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.恸哭六军俱编素，冲冠一怒为红颜。D.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。4.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是小国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但_▲—。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的—记录了岁月的—体现了古代文人的生活情趣。A.异曲同工神采斗转星移B.殊途同归神韵斗转星移C.异曲同工神韵沧海桑出D.殊途同归神釆沧海桑出5•学校

4、成立若干学生社团，要从下列对联中选出内容适合的三副，分别送给戏剧社、文学社.摄影小组,以示祝贺。这三副对联依次是（3分）①现出庐山真面目留住秋水旧丰神②藏古今学术聚天地精华③常向秋山寻妙句又驱春色入毫端④天涯雁寄冋文锦水国鱼传尺素书⑤看我非我,我看我，我也非我装谁像谁，谁装谁，谁就像谁A.⑤②③B.①③④C.⑤③①D.①④③6•简述刘姥姥一进荣国府的情节。（5分）二、文言文阅读（15分）阅读下文，完成第7〜10题。欧阳公讳晔，字日华。自为布衣，非其义（道义），不辄受人之遗。少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。初为随州推官，治狱之难

5、决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍（没收）之。僧以白金千两馈公，公笑曰：“吾安用此？然汝能听我言乎？今岁大凶,汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝，”僧喜曰：“诺。”饥民赖以全活。■陈尧咨以豪贵自骄，官属莫敢仰视。在江陵，用私钱诈为官市（出傳）黄金，府吏持帖（文书），强僚佐署（签名）。公呵吏曰："官市金当有文符（纹记）。”独不肯署。尧咨讽（说动）转运使出公，不使居府中。鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏

6、（枷锁）而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。留者色动惶顾公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。公曰：“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。”囚即涕泣曰：“我杀也，不敢以累他人。”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。所居，人皆爱恩之。7.写出下列加点词在句屮的意思。（4分）（1）不辄受人Z遗■（2）终身不造其门■（3）素号难治（4）决狱Z术多如此8.下列各组屮，加点词的用法和意义相同的一项是（3分）A.能尽以输官而赈民/醉则相枕以卧B.独留一人于庭/冰，水为之而寒于水••C.去其桎梏而食之/非能水

7、也，而绝江河••A.决狱之术多如此/古之圣人，其出人也远矣••7.下列对文章内容理解有误的一项是（3分）A.欧阳公不与发达后的亲戚好友往来，表现了他正直可贵的优良品质。B.欧阳公笑纳了僧人的馈赠，但仍没收了他们的积物用来救助老百姓。C.一顿饭的功夫就找出杀人犯充分显示了欧阳公明察秋毫、智慧过人。D.欧阳公能像古代的良吏一样处理好事情，源于他能处处为百姓看想。8.用现代汉语解释下列句子。（5分）（1）吾安用此？然汝能听我言乎？（2）尧咨讽转运使出公，不使居府中。三、名句名篇默写（10分）9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）▲,不

8、能十步；▲,功在不舍。（《荀子•劝学》）（2）古之学者必有师。师者，▲。人非生而知之者，▲?……位卑则足羞，▲。呜呼！▲o（韩愈《师说》）（3）英声呜呜然，▲,▲,余音袅袅，▲。舞幽壑之潜蛟，▲。（苏轼《赤壁赋》）四、现代文阅读（一）