八年级物理上册：实验探究题题补充练习

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1、补充练习二实验探究题1.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明:如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象还可以得到二个结论：（1）（2）2.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是.,图是噪声的波形。3.如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝坏⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲.（1）吹奏竹笛时，振动发声的物体是.（2）当布团⑤分别位于臼、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是,音调最低的

2、位置是■_④⑤⑥①竹管开口②管侧劈形小口③竹管④木劈⑤布团⑥铁丝A、使纸片接触齿数不同的齿轮B、用不同的力敲击鼓面C、将钢尺紧压在桌面上用不同的力拨动钢尺D、改变纸片划过梳子的速度（1）为了探究声音的特性，小明设计了如图所示几个实验，，你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是，通过探究可知，音调是由发音体振动的决定的.（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说•明鼓声是由于鼓面的产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的越大，鼓声的响度越大.（3）将一把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力

3、拨动钢尺,则听到的声音的（音调、音色、响度）变大；若只改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力度拨动钢尺，能听出声音的发生了变化。（音调、音色、响度）。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由±.5.小明选择石蜡和“不同固态物质在中温度的变化规的实验装置如图甲海波探究oOC54一二二二二一一二■一二二二二二二二孙ZI二二-二二-二二-二熔化过程律”，设计所示.（1）将装有蜂蜡、海波的试管水浴加热，而不直接用酒精灯加热，这样「做的优点是:不但能使试管内的物质,而且温度上升速度较—（快、慢），便于及时记录各

4、个时刻的温度.（2）实验吋所用温度计是根•据性质制成测温物质凝固点/°c沸点/°c水银-39357酒精■11778的在实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时该物质的温度是°C・（3）丙图中_（a、b）是海波的熔化图象，由图象可知：海波属于（晶体、非晶体），这样判断的依据是:.（4）图丙中第7n）in时，海波处于态.海波熔化过程共用了min.海波的熔点是o再列举三种晶体O海波等晶体熔化的条件是o6.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾（1）组装器材吋的顺序应是（自上而下或自下而上）。（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计

5、示数如图乙所示，此时温度计的示数为—°C；为了完成.本次实骑，由表格知，应选用测温物质为（1）将装有蜂蜡、海波的试管水浴加热，而不直接用酒精灯加热，这样「做的优点是:不但能使试管内的物质,而且温度上升速度较—（快、慢），便于及时记录各个时刻的温度.（2）实验吋所用温度计是根•据性质制成测温物质凝固点/°c沸点/°c水银-39357酒精■11778的在实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时该物质的温度是°C・（3）丙图中_（a、b）是海波的熔化图象，由图象可知：海波属于（晶体、非晶体），这样判断的依据是:.（4）图丙中第7n）in时，海波处于态.海波熔化

6、过程共用了min.海波的熔点是o再列举三种晶体O海波等晶体熔化的条件是o6.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾（1）组装器材吋的顺序应是（自上而下或自下而上）。（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为—°C；为了完成.本次实骑，由表格知，应选用测温物质为的温度计（约为一个标准大气压）。(3)实验时，为减少加热时间，可采取的措施有(三条)・(4)在水温升高到90°C后，小明每隔lmin观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3niin后停止读数；在第7min小明忘记记录数据，此时的

7、水温应为°C；107040时冋min0123456789092949698999999(5)小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中图(C、D)；(6)根据实验记录的数据，在坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像.(7)由图像可知，在当吋条件下，水的沸点是°C.,说明此吋的大气压(大于、等于、小于)1标准大气压。(8)由图像可知水沸腾时的特点：(9)若要说明水沸腾过程中是否需要吸热，应—,观察水是否继续沸腾(10)沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，这是形成的。(11)撤去洒精灯后，发现水未立即停止沸腾，原因可能是(12)某组同学在相同条件下，用不同质量的水

8、进行两次实验得到如图所示的温度-时间图