初三上册物理实验探究题

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1、耳4陽■■••■••o图11、在“研究杠杆平衡条件”的实验中：(1)把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向边旋转，使杠杆在水平位置平衡(填“左”或“右”)。(2)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后,在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图1所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法).你的方法是。(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是—2、物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究乙两定滑轮和动滑轮特点”的实验屮，完成了如下图2所示的实

2、验并记录了数据。通过分析数据，她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：(1)该实验中出现这样结果的主要原因各是什么？分别叙述。实验次数物重G/N使用定滑轮时测力计的示数F：/N使用动滑轮时测力汁的示数K/N11.000.600.6521.501.100.9032.001.601.15况分别提出图23、图3是小亮测定斜面机械效率的装置图。每次实验时，被拉的小车沿同一斜面(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。两种情匀速向上运动。下表是小亮设计的记录数据的表格.(1)“较陡”时，做的有用功为;总功为；机械效率为(2)分析表格中的实验数

3、据，你能得到哪些结论？(要求写两条)a.；b.斜面倾小车重星斜面高度沿斜面拉力斜面长有用功总功机械斜程度G/Nh/mF/Ns/mIl/J效率较缓100.1311333%较陡100.241最陡100.4614667%4、某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图4所示的实验方案,并进行了如下的实验：步骤1：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为vl,撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S1；步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2,:撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S2：步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞

4、击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S3。⑴比较vl.v2,可知V2（选填“〉”、“〈”、“二”）这是因为。⑵设计步骤1和步骤2的目的是o（3）比较步骤和步骤3可以探究动能大小和物体的关系。5、在“探究重力势能与哪些因素有关”的实验中，小华猜想：A.物体重力势能的大小可能与物体被举高的高度有关B.物体重力势能的大小可能与物体的质量有关。他选取了水性笔、橡皮、纸和透明胶作为实验器材，想利用物体下落时的破坏力来验证他的猜想。请你在A、B两个猜想中任选其一，帮助他设计实验步骤并写出实验现象。猜想：（填“A”或“B”）步骤：现彖：6、如图6所示，请说出可能发生的现象和表明的物理问题：甲图

5、：看到的现象是，表明-乙图：看到的现象是,表明O图67、如图7所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动.（1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是：•（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程屮，你将会看到它们上升的高度逐渐降低•产生此现象的原因是：。8、为了比较水和沙子容热本领的大小，小明在2个相同的烧杯中分别装入水和沙子。用两个相同的酒精灯对其加热。⑴在实验前要控制水和沙子的和相同。（2）比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种：方法一：加热时间相同比较它们各自升高的温度。方法二：O（3）用两个相同的酒精灯对其加热的目的是。（4）如果加热相同的时间，质量相同的

6、水和沙子，（沙子/水）升高的温度更高.（5）实验屮有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是9、学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.【实验器材】、、；【实验步骤】⑴小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是：A.测出箱子的质量mB.测出楼梯的总长度LC.测出一楼到三楼的竖直高度hD.测出小云上楼所用的时间tE.算出小云搬运箱子的功率P⑵请你在虚线框内帮小彬设计--个记录实验数据的表格.10、在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接.其实,10有时只要思考一下，拆除

7、或改接某些导线就能解决问题。现在考考你，如图6是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将出现现象（选填“断路”或“短路”）.除了两只灯都不亮以外，还会造成的不良后果（2）对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路。请在要拆除的那根线上打上“X”号11、物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：（1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？（2）你的猜想是：:理由是：.