U3AtthezooALet’slearn教学设计龙小丰

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1、人教(PEP)2011课标版三年级起点(吴欣主编)三年级下册U3AtthezooALet5slearn沙市区观音培小学龙小丰一、教学背景三年级的孩子具有好奇、爱玩、好动的特点，对新事物充满了好奇与期待，故课堂上设计了孩子们喜爱的游戏來展开教学，让他们学会在实际情境屮利用所学Let'slearn岀现的句型，鼓励学生在真实情境屮会话。二、教学目标1、能听、说、认读形容词tall,fat,thin,short,并能在实际生活中正确运用。2、引导学生通过观察发音规律，以旧词带新词，并在老师的指导下学习单词拼读的一

2、些策略。3、帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的合作意识与合作精神。三、教学重点能听、说、认读形容词tall,fat,thin,short,并能在实际生活屮正确运用。四、教学难点单词tall的发音，thin屮th的发音。五、教学方法1、全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动。2、生活化歌、游戏。六、教学过程活动1【导入】Step1Grccting活动2【导入】Step2Warm-up1、Clapyourhands・2、视频：台北动物园沙画，并回答问题:Listenandanswer:Wh

3、atanimalsdoyousec?3、U3主情景图:Whatcanyouseeinthepicture?4、Lookandsay.Pleasespeakloudlyandquickly.5、Doandguess・6、Let'sdo!（studentsdotheactions.）播放三年级上册第四单元B部分的Let'sdo，并带领同学一起边做动作边吟唱：ActlikeanelephantActlikeabird活动3【讲授】Step3Presentation1、学习tall通过ppt对比呈现两张长颈鹿的图

4、片，进一步巩固Lefs怡lk部分已经学过Lal1,short,以及句型Lookatthat…T:Lookatthat---.（看高的长颈鹿图片）Ss:It'sLal1.T:A11/□:/,/□:/,/o:/,t+all=tall,教师带读，并让学生跟老师做高的动作,边做边读。节节高操练单词（怡11,怡11,怡11声音越来越大），小组开火车（onebyone）Showmeyourfingers,lei'sspel1,t-a-1-1tai1,again.（板书单词tall,让学生手指拿出来跟着一起写）T/Ss

5、:Lookatthatgiraffe.It'sLal1.【设计意图】讲解怡11的发音，通过拆音l和all,让学生自主感知和体会，培养学生自然拼读单词的能力。让学生边做边读，更好的让学生体会血11的含义。2、学习short根据呈现的另一幅图，学生能较容易的说岀short。T:Lookatthatgiraffe.Tsittai1?Ss:No,Tt'sshort.T:Yes,it'sshort,ort/o:t/sh+ort=short教师带读，并让学生跟老师做矮的动作，边做边读。GrbyGr,thenoneby

6、one.Showmeyourfingers。let'sspel1,s-h-o-r-tshort,again.（板书单词short,让学生手指拿岀来跟着一起写）T/Ss:Lookatthatgiraffe.It'sshort.3、pairwork岀示一组高矮对比的图片，让学生两人一组描述动物的高和矮，用功能句lookatthat•It，s•T:Thepandaistal1.Theduckisshort.Nowpairwork,Lookatthat#

7、句，让学生学会用单词，巩固高矮这一组反义词。4、学习fatT:Lookatthatmonkey.（岀示猴子的图片试着让学生说岀句子Lookat•••）Ss:Tt'sfat..阖沧t//f筑/教师带读,并让学生跟老boysPKgirls,thenonebyone。Showf-a-tfat,again.（板书单词fat,让学生sshort.T:Yes,it'sfat,aaa/«//«/师做胖的动作，边做边读。男女生读meyourfingers,let'sspell,手指拿出来跟着一起写）T/Ss:Lookat

8、thatgiraffe.It'5、学习thinT:Lookatthatmonkey.（出示猴子的对比图片让学生说出句子Lookat…）Tsitfat?Ss:No,it'sthin.T:Yes,itfsthininth+in=thin教师带读,并让学生跟老师做瘦的动作，边做边读。游戏少一遍，lhenonebyone。Showmeyourfingers。letJsspell,f-a-tfat,again.（板书单词thin,让学生