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1、人教（PEP）2011课标版三年级起点（吴欣主编）三年级下册U3AtthezooALet5slearn沙市区观音培小学龙小丰1教学任务本节课主要利用小动物的单词引出并活学活用单词tall,short,fat,thin.在第一课时时，学生己经掌握了句型：Lookatthe・Tt's・・・.学生已经初步感知了fat,tall和short.4：接课重点是在故事中掌握这儿个形容词的音型义。通过各种活动，调动学生积极性。让学生能够灵活运用所学单词，并用到句子中去。2学情分析《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是以学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，
2、培养学生综合运用语言的能力。三年级的孩子具有好奇、爱玩、好动的特点，对新事物充满了好奇与期待，所以课堂上设计了孩子们喜爱的游戏来展开教学，让他们学会在实际情境中利用所学Let'slearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。3教学目标（一）、语言知识与技能目标：1、能在故事屮听、说、认读几个形容词tall,fat,thin,shorto并能在实际生活屮正确运用。2、能在图片的帮助下表演故事。（二、）学习策略目标：学生通过观察发音规律，以旧词带新词，并在老师的指导下学习单词拼读的一些策略（三）、情感态度目标：1、帮助学生树立好正确的人生观与价值观。2、培养学生的合作意识与合作精神。4重点难点
3、1＞能听、说、认读几个形容词tall,fat,thin,short。并在实际生活中应用。2、单词tai1的发音,thin中th的发音。5教学过程Step1.GreetingStep2.Warm—upRclapyourhands,2^视频：台北动物园沙画,并回答问题：Listenandanswer:Whatanimals（动物）doyousee?（（设计意图：通过视频刺激学生的感官，激发学生的兴趣，并复习动物，为后面的教学做铺垫。）3nU3主情景图：Whatcanyouseeinthepicture?4^Letsplayagame:lookandsay.PleaseSpeakloudlyand
4、quickly。5^doandguess6^Havearevision:Let'sdo!(studentsdotheactions.)播放三年级上册笫三单元B部分的Let，sdo.并带领同学一起边做动作边吟唱ActlikeanelephantAct1ikeabird7^Talkfreely.(aftertalk,thestudentsaredividedthreegroupstohaveamatch)Step3.Presentation1.Lookatthegiraffe,Whatdoesthegiraffelooklike?长颈鹿长什么样?图，发音，书写，动作2.Showsomeanima
5、lsandleadinthe"Let'slearn",example:T:Themothergiraffeis“？”.Ss:Themothergiraffeis“tall”.T:Tall.(dotheaction)Ss:Tai1talltalk(studentsdotheactions.)3.Listentothetape.4・Playagamewiththesenewwords,example:T:Tall.(dotheaction)Ss:Short・(dotheaction)T:Fat・(dotheaction)Ss:Thin.(dotheaction)Step4.Drillandpra
6、ctice1・Listen“Let，sdo!”(studentsdoactions)2.Thewholeclasssayanddo!3.Pairwork.4.Actoutthe“Let'sdo!”Step5.Consolidationandextension1・Let"ssingasong!2.Severalstudentsputontheheadweartosingthesong・(studentsdoactions,thewholeclasssingthesongtogether)Step6.SumupStep7.Homework1.Readthetalkafterthetapethre
7、etimes.2・Drawakindofananimal,anddescribeittoyourfamilyorfriendsinEnglish.Step8.Conclusion板书设计：Unit3AtthezooIt'sLookatthatthin,tallshortfat米老师活动1【导入】（一）warm-up1.duty-report（让值日生根据第一二单元的内容介绍自BHello,mynameis--
