八年级语文上册第6单元27《短文两篇》课中导学案（新版）新人教版

《八年级语文上册第6单元27《短文两篇》课中导学案（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、27《短文两篇》【学习目标】1.背诵并默写课文。2.品味、积累写景的优美语言。3.理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情。【课中导学】一、导入新课，前提测评，解决字词。二、初读课文，整体感知课文基本内容。三、学习《答谢中书书》（一）学生交流所查到的资料，教师补充。（二）整体感知1.根据画面，读课文，领会图画美。2.以同座为单位交流自学情况，疏通文意，提出认为比较重要的或解决不了的词句。3.班级交流。4.再次朗读课文，巩固理解。（三）合作探究1.以小小组为单位欣赏作者是怎样写景的？（参考《山峡》的各种

2、描写角度）2.古人善于从一川一坳之中发现地理形胜之美，在对美的描述之中表达其中的适己之意。想想此文表达了作者怎样的感情？3.作者如何描写景物？（四）背诵默写自背、互背、最后当堂默写（五）拓展本文和《山峡》一样，四字写景句非常多，试最大化地运用或改用它们说一段话來描绘景物，看谁用得多，用得好。（六）作业布置运用今天的学习方法自学《记承天寺夜游》。四、学习《记承天寺夜游》（一）导入（二）作者、背景等（三）熟读课文，疏通文字（1）解决生字词读咅解（jid）衣藻荐（xlng）遂（sui）至未寝（qln）（

3、2）朗读课文，听录音纠正温馨提示：声音亮，吐字清；像说话，有真情；重停顿，悟意境。（3）译读课文，疏通文意。（四）品读课文，体会意蕴1.请找出文中描写月色的句子，并赏析。2.揣摩下列句子抒发了作者怎样的情感？3.体会文中“闲人”的含义。（五）研习课文1.这篇文章运用了几种表达方式？2.叙述部分交代了哪些要素？3.作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？4.文中哪些句子表达了作者的情感？5.文屮结尾句流露出作者怎样的思想情感？（六）比较阅读，拓展延伸1.

4、阅读苏轼的《浣溪沙》，理解意思，看表达了作者怎样的思想感情？浣溪沙①苏轼游薪水清②泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼③。谁道人生无再少④？门前流水尚能西！休将口发唱黄鸡⑤。①选自《东坡乐府》。②［薪水］即现在湖北淆水。③［子规］布谷鸟。④［无再少］没法再现青少年时代。⑤［休将白发唱黄鸡］不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。白发，老年。唱黄鸡。感慨时光流逝。因黄鸡能报晓，故用以指代吋光流逝。2.积累古代描写月亮的诗词。（七）作业1.背诵《记承天寺夜游》。1.阅读古

5、诗《虞美人（春花秋月何时了）》，结合作者的身世和写作背景体会作者在诗中所抒发的情感。虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明屮。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。