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1、读写任务说明文【写作策略】1.命题特点:(1)说明文一般是先呈现一种社会现象,然后陈述其原因、结果(正面积极的社会影响即好的结果,或是给社会造成的负面影响即危害),人们对这种现象的看法、议论,有时会涉及解决这种现象的办法,或作者呼吁大家采取哪种行动等。(2)以简洁明了的文字介绍事物,对其类别、特征、状态、功能等进行解释。具有知识性、科学性、应用性、解说性和条理性。(3)此类短文通常会有中心句(多在首段),写概要时要注意找出中心句,抓住关键词。对现象分析型说明文,要找出造成这种现象的原因和解决这种现
2、象或问题的措施或建议。2.解题关键:(1)审题:明确写作要求。(2)分析阅读材料:概括主题。寻找关键的信息。(3)列要点。(4)使用合适的连词,连句成文。3.写作素材:常用句式和模板A.说明文概述的句型模板:根据说明文的不同类型,分别给出三种参考模板：（1）.描写某事物的性质功用。即“对象+性质功用+利好”：(Inthepassage)thewriterintroduces...(对象)tous,especiallyits...(性质或功用),fromwhichweknow...(对象带来的利好)
3、.（2）.针对某个问题提出解决方法或措施。即“问题+解决方法”：Thepassagetellsus...(问题),andthesolutionsincluding...(方法1),...(方法2)and...(方法3).（3）.介绍某现象及其原因和结果。即“现象+原因+结果”：(Thepassagetalksabout)...(现象),because/but...(原因/本质1),and...(原因/本质2).（4）．说明文摘要写作应注意的问题。出现在读写任务中的说明文阅读材料多为揭示某一社会现象
4、的题材，因此，对这类文章进行概括时要抓住社会现象及其产生这一现象的原因等两大要素。其摘要写作总的模板：社会现象—原因。说明文或新闻报道是为读者提供一定的信息或揭示、描述某种社会问题的，作者的写作意图往往没有明确地在文章中表达出来，所以我们在概括完原文的要点后，往往要先把作者的写作意图点明后才发表自己的意见。如果是说明性或描述性短文，就必须用概括的文字来说明某种现象。B.使用高级词汇代替普通词汇(1)A:Atweekends,wehadalotofhomeworktodo.(一般句子)B:—→Atw
5、eekends,wehavehomeworktodo.(高级句子)(2)A:Iswealthnecessarytohappiness?(一般句子)B:—→Iswealthessentialtohappiness?(高级句子)(3)A:ItisveryimportantforbeginnerstoreadEnglishaloudeveryday.(一般句子)B:—→ItisforbeginnerstoreadEnglishaloudeveryday.(高级句子)endlessofgreatimpor
6、tance(4)A:Studentsshouldrespecttheirteachers.(一般句子)B:—→Studentstheirteachers.(高级句子)(5)A:SheusedhertimefullytostudyPhysics.(一般句子)B:—→ShetostudyPhysics.(高级句子)(6)A:HeisbusywithatranslationofaFrenchnovel.(一般句子)B:—→HeatranslationofaFrenchnovel.(高级句子)aresup
7、posedtoshowrespectformadegooduseofhertimeisoccupiedwith(7)A:Ourvillagewasverypoorbefore.Mostchildrenhadnomoneytogotoschool.However,sincetheopenpolicypeoplearemuchrichernow.Nowithasanewlook.(一般句子)B:—→Ourvillageverypoorbefore.Mostchildrentogotoschool.Ho
8、wever,sincetheopenpolicypeoplenow.Nowit.(高级句子)usedtobecouldn’taffordarelivingamuchricherlifeistakingonanewlookC.句式体会:一句多译上周我被接纳为亚运会志愿者,我感到非常兴奋。(1)并列句:IwasacceptedasavolunteerfortheAsianGameslastweekandIfeltsoexcitedaboutit.(2)同位语从句:Thenewsthat
