正文描述:《1-1-2-9修订各专业人才培养实施性方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、关于修订各专业人才培养实施性方案的通知各专业部负责人:根据2010年学校工作要点和教学工作计划的安排,现启动新一轮各专业人才培养实施性方案的评估、优化、修订工作,为确保本项工作切实有效的完成,现将有关事项通知如下:一、专业人才培养实施性方案修订的原则意见本次人才培养实施性方案修订工作的总体原则是:加强规范,准确定位,凝练优势,聚焦特色,保持连续,简便易行。(一)准确定位1、进一步反思和确定对各专业人才培养的目标;2、清理和调整各专业社会考核的要求,确定适当的、促进学生学习和就业的、能使大多数学生
2、达到的基本技能和专业技能考核证书种类和要求。(二)特色优势1、体现课改成果,反映出项目教学课程的开发、精品课程建设和校本建设;2、鼓励创新,提倡实验,使修订后的人才培养方案具有校本特色、时代性和先进性。(三)简便易行1、人才培养方案的培养目标、培养规格、课程构架体系、实训项目课程、考核要求等清楚明晰,便于执行;2、考虑我校各专业的现有教学资源,尽可能减少执行中的调整和变动。二、人才培养方案修订的基本要求(-)几个坚持:1、在全面执行学校专业人才培养指导性方案的基础上修订人才培养实施性方案。没有学
3、校指导性方案的专业,应参照相近专业指导性方案中的培养目标、总体思路、课程框架体系制定实施性方案。2、课程框架体系一般按照公共课、专业课、实践课、选修课(限选课、任选课)构建,公共课和专业类课的比例保持在40%:60%左右,专业理论课与实践项目课时比例保持在1:1左右。3、三年制中专第三年安排顶岗(跟岗)实习。(二)重点修订:1、清理和调整各专业社会考核的要求;2、确定项目课程或教学项目3、专业拓展课程(限定选修课)、选修课程的调整。4、专业建设、课程改革成果的体现。(三)分工1、各专业人才培养方
4、案中涉及公共课程部分,各专业负责人讨论、征求意见的基础上,由负责部提出设置方案。2、在修订方案时,要发动教师,广泛参与,调动好、发挥好、保护好教师参与教改的积极性和创造性,将人才培养实施性方案的修订与深化课程改革、改进育人模式紧密结合起来。3、要充分发挥各专业负责人的作用。专业负责人在的统一安排和指导下,负责组织教师提出修订的初步方案。4、专业部通过校内专家论证会、专业指导委员会等形式对各专业人才培养实施性方案的修订意见进行论证,必要时可以特邀学校领导及行业企业专家参加。三、时间安排:1、各专业
5、应于2010年5月30日前完成人才培养实施性方案的修订工作。2、修订后人才培养实施性方案从2010年9月实施。二O—O年五月六日
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