各专业实施性教学指导方案

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1、各专业实施性教学指导方案鹿邑县第一职业中等专业学校75目录1、目录-------------------------------------------------------------------22、计算机应用专业实施性教学指导方案---------------------3-203、电子电器应用与维修专业实施性教学指导方案-------21-344、电子商务专业实施性教学指导方案----------------------35-415、国际商务专业实施性教学指导方案----------------------42-466、音乐专业实施性教

2、学指导方案----------------------------47-557、农村经济综合管理管理专业实施性教学指导方案----56-598、农业机械使用与维护专业实施性教学指导方案-------60-639、数控技术应用专业实施性教学指导方案----------------64-7575计算机应用专业实施性教学指导方案一、专业名称、招生对象与学制（一）专业及专门化方向名称：计算机应用（计算机软件、多媒体应用技术、计算机网络技术、办公自动化）。（二）招生对象：初中毕业生。（三）学制：基本学制3年。二、培养目标与规格（一）培养目标。本专业主要面向

3、IT行业、工商企业、国家机关等企事业单位，培养在生产、服务第一线从事计算机软件技术应用、多媒体技术应用、网络技术应用、办公自动化技术应用等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。（二）人才规格。本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：1．具有良好的社会公德和职业道德，有较强的社会主义民主和法制观念；2．具有必备的文化基础知识。主要包括德育、语文、数学、英语、体育等基础知识；3．具有本专业所必须的专业基础理论知识，包括计算机操作系统和常用系统软件的知识，计算机网络基础知识等；4．具有熟练的文字录入技能，能熟练使用常用的办公软

4、件，会使用和维护计算机及外部设备；5．具有常用工具软件、组网技术和办公设备使用与维护的应用技能；6．能够使用软件工具设计网页，具有Web网页的制作技能；7．了解软件开发流程及项目的组织方式，能够理解和编写规范的技术文档，具有初步的软件开发经验；8．具有使用专用工具软件进行图形图像制作及多媒体合成制作的技能；9．具有中小型网络的搭建、配置和维护的应用技能，能够安装、配置常用网络服务，并对网络服务进行管理；10．能借助字典或者字典软件阅读一般的专业英文技术资料；11．具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；12．了解IT前沿技术和发展方向

5、，具有学习能力；13．具有良好的知识产权保护意识和基本能力；14．取得相应职业资格证书，具有一定的就业竞争力。（三）职业范围。序号专门化方向主要就业岗位国家职（执）业资格证书（技能证书）名称类型等级颁发单位1计算机软件初级编码、开发助理、软件销售；企事业单位的办公软件应用及维护。ATA考试《办公软件应用》或《应用程序设计编制》模块或劳动部的《计算机程序设计员》职业资格证中级劳动和社会保障部门CEAC考试《办公软件应用专家》或《程序员》等岗位技能证信息产业部门752多媒体应用技术多媒体技术应用岗位；企事业单位的网页设计与维护、办公软件应用及维护。A

6、TA考试《办公软件应用》或《图形图像处理》模块或劳动部的《多媒体作品制作员》职业资格证中级劳动和社会保障部门CEAC考试《办公软件应用专家》或《平面设计师》等岗位技能证信息产业部门3计算机网络技术计算机网络运行、维护和管理；网吧技术主管；企事业单位的办公网络系统的应用及维护。ATA考试《办公软件应用》或《局域网管理》模块或劳动部的《计算机网络管理员》职业资格证中级劳动和社会保障部门CEAC考试《办公软件应用专家》或《网络管理员》等岗位技能证信息产业部门4办公自动化文员、行政助理、计算机外设及网络一般管理维护。ATA考试的《办公软件应用》模块或劳动

7、部的《计算机操作员》职业资格证中级劳动和社会保障部门CEAC考试《办公软件应用专家》或《电子政务技术工程师》等岗位技能证信息产业部门（四）知识结构、能力结构及要求。序号能力模块名称各能力模块应具有的专业能力各能力模块开设的主要课程及实训1基本素质和能力1．具有良好的思想道德、职业素养、科学的人生观，有较强法律意识和法制观念；2．具备体育和卫生常识，具有在职场竟争中保持良好心态的能力，能承受挫折、适应新环境；3．语言表达清晰，具备健康的情趣和一定艺术修养，有合作能力；4．具备一定的科学常识和科学思维方法，具有能对事物作出正确判断的能力；5．熟悉计算

8、机应用领域的工作特点，具有获取和处理信息的能力，能客观分析和解决问题。法律基础知识；经济与政治基础知识；哲学基础知识；职业道德教育；语文