药学专业人才培养实施性方案

《药学专业人才培养实施性方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、五年制高等职业教育药学专业人才培养实施性方案（试行）江苏联合职业技术学院连云港中医药分院二〇一〇年八月11药学专业人才培养实施性方案（试行）一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：五年（三）办学层次：五年制高职二、培养目标本专业培养具有爱国主义、集体主义和良好的职业道德，德、智、体、美全面发展，能适应科技进步和社会发展的需要，与我国医药现代化建设要求相适应，熟练掌握必要的科学文化基础知识和药学专业知识，具有较强的职业能力，能从事药品生产、经营、使用、管理及服务工作的高素质

2、技能型专门人才。本专业所培养的学生应具备以下素质、知识和能力：（一）素质1.思想道德：热爱祖国，热爱人民，有科学的世界观、人生观和价值观。能遵纪守法，自觉遵守职业道德、社会公德和家庭美德。能吃苦耐劳，乐于奉献，诚实守信，有事业心和责任感；2.人文素质：能谦逊正直，与领导、同事团结合作，努力追求自我发展和自我完善，有求知欲和终身学习的精神以及良好的社会行为习惯；3.身心素质：具备一定的自我心理调整能力，对胜利和成功有自制力，对挫折和失败有承受力，身心健康。（二）知识1.掌握德育、法律、语文、数学、经

3、济、心理等人文科学基本知识；2.掌握本专业所必需的计算机应用知识、英语应用知识；3.掌握药学专业所需要的无机化学、有机化学、人体解剖生理基础、生物化学、微生物基础、实用药理基础、实用药物化学、药物制剂技术、药物分析技术等理论知识；4.熟练有关药事组织、药品质量管理、药事法规和药事行为准则的基本知识；5.掌握医药服务所必需的临床医学基础、临床用药指导、人际沟通等理论知识；6.掌握GMP、GSP知识，能够用于药品的生产、经营与使用工作中去。（三）能力1.熟悉卫生部处方管理办法，掌握药品调配操作程序，能

4、进行处方调配；2.11熟悉常用药品的药理作用、临床应用、不良反应、用法用量及药物相互作用，能进行用药的咨询服务；3.熟悉药品的储存与养护知识，能够对药品以及特殊药品进行管理与养护；4.掌握药品采购程序，能够进行药品采购的商务洽谈与合同签订；5.能够进行药店药品的合理摆放，正确计算价格，进行药品销售。能运用药学知识与患者沟通；6.熟悉医药物流管理，能进行医药市场调研与预测，胜任医药物流工作；7.熟悉药品生产流程，从事固体制剂或者液体制剂的生产操作；8.掌握药物制剂质量分析的基本方法和技能，具有药物制

5、剂中间体及成品质量检测的基本能力；9.对药学专业知识具有较强的自学能力和药学信息收集、分析、组织的能力，具有良好的科学创新精神和可持续发展的能力。（四）本专业学生应取得以下职业资格证书（任选其一）西药药剂员医药商品购销员药物制剂工三、职业面向（一）主要就业岗位1.药品生产企业中药品生产人员、质管员、质检员、医药代表、产品专员等岗位；2.药品经营企业中药店营业员、药品采购员、药品养护员、销售业务员等岗位；3.医疗机构中的调剂、制剂、采购、保管养护供应、用药指导、临床药学等岗位。（二）其他就业岗位1.

6、保健食品生产企业中的生产、检验、销售、管理等岗位；2.保健食品经营企业中的营业员、销售代表、养护员及管理等岗位；3.日用化工企业中的生产、质检、销售、管理岗位等岗位；4.医药信息技术有限公司中的项目管理、文员、前台接待等岗位。11四、职业分析与教学分析职业岗位工作任务对应的知识、能力和素质要求拟设主干课程岗位一：药品经营岗位（一）处方调剂1.知识要求（1）医院药品管理基本知识；（2）处方制度；（3）药品调配操作规程及要领；（4）常用药品的药理作用、临床应用、不良反应、用法用量及药物相互作用；（5）

7、相关法律、法规知识。2.能力要求（1）能在执业药师指导下进行处方审核、调配、发药；（2）能进行药品的领取、摆放、管理与发放；（3）能看懂药品批准文号、注册商标、生产批号、有效期、标签等规定标识；（4）能对药品进行日常保管。3.素质要求（见人才培养目标）1．实用药理学基础2．中医药基础3．医院与药店药品管理技能4．药事管理与法规（二）用药指导1.知识要求（1）人体构成、重要脏器的位置及生理功能；（2）病原微生物的基本知识；（3）物质在生物体中代谢的基本过程；（4）常用药品的药理作用、临床应用、不良反

8、应；（5）不同剂型药品的特点和服用方法；（6）临床常见病症、常见病的合理用药知识；2.能力要求（1）能向顾客或患者准确介绍药物的药理作用、临床应用、用法与用量、不良反应、禁忌症和注意事项；（2）能根据常见病症指导合理用药及药物的联合应用；（3）能看懂药品批准文号、注册商标、生产批号、有效期、标签等规定标识；（4）能遇到用药意外事件时会正确判断并做出相应处理；（5）能进行药物不良反应的监测与报告。3.素质要求（见人才培养目标）1．人体解剖生理基础2．生物化学3．微生物基础4.临床医学