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时间:2019-09-15
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1、总第25节课题4—1书痴第2课时课型新授课教学目标1、认识6个生字,会写2个生字,学习12个成语。2、了解成语的意思,根据画面内容对号入座。教具学具词语卡片教学重点:培养学生的幽默感。重点难点教学难点:了解成语的意思,根据画面内容对号入座。教学内容:过程、方法一、学习生字,理解成语1、出示成语,读音,认形。(1)自读,借助书下的注音读准字音。(2)指名领读词语。(3)任意读字。(4)注意「'冠”在“张冠李戴”中读guan,是帽子的意思。“禁”是多音字,在“情不自禁”中读j5,表示控制;还有一个音读,jin,禁止,表示不许的意思。2、强调“偿、
2、神”的书写,“贯”的最后一笔是“横”。3、开火车读词。4、谁愿意把知道的成语意思给大家讲一讲?(学生不知道的由教师来讲。可以查成语词典。也可以根据自己的理解,用简练的语言概括出来。)5、把你认为合适的成语写在第一幅漫画下面,可以不止一个。试着把其他成语填上去。找同学说。二、拓展积累。o请上作本、习三。板书设计注贯神全1、不气4-还神僚迷痴教学后记第五单元单元教学计划一、单元教学内容《擅苗助长》《亡羊补牢》《惊弓之鸟》二、单元教材分析这一板块包括3篇课文,他们都选自战国时期的中国古代寓言故事,也都是成语故事。所谓寓言,就是用假托的故事来说明道理
3、,作者用故事的形式巧妙的表达对人生的认识和感受。这些故事很简短,主要作用是比喻和象征,蕴涵着人类知识和智慧,是艺术化的人生哲理。这三篇故事说理生动、通俗易懂,同时又都是成语故事,所谓的成语故事就是了解成语的历史典故,并根据故事的内容概括出这条成语的意思。让学生了解寓言故事的寓意,有助于学生在阅读中汲取短小故事中的营养,同时也可以让学生推荐更多的古今中外寓言故事,培养他们在阅读屮总结深刻的道理,锻炼他们的概括能力。三、单元教学要求让学生在阅读故事中明口其中的道理,并能根据的实际生活理解寓言故事。四、单元课时安排6课时课题5-1®苗助长第1课时课
4、型新授课教学甘标1、认识生字“擅、转、费”,会写“转、拔、疲、费、枯”这5个字,掌握一个多音字“转”。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文,积累木课词语。3、喜欢学习寓言故事,初步感悟寓意。教具学具字卡运用喜欢的方法识记本课生字,练习正确、流利、有感情地朗读课文,初步感悟寓意。教学内容:过程、方法一、激趣导入同学们,你们喜欢听寓言故事吗?这节课我们就来学习一则冇趣的寓言故事。(板书课题:报苗助长)同学们认识这儿个字吗?谁能试着读一读?(指名读课题)一齐读课题。看了这个课题,你想提出什么问题?(教师先将学生的问题记录下来,部分问题下节课再解决。
5、)同学们真善于思考,你们提的这止匕问题等我们学完课文以后就会弄明白了。二、读文识字1、随机学习“报”字,你有什么好办法能记住这个字?同学们真聪明,在《抿苗助长》这一课里还有几个字需要我们记住,述有很多知识需要我们了解,现在请同学们看自学提示:(屏幕出示)(-)门由读课文,标画出文中生字、新词,标出门然段序号。(-)用自己喜欢的方法自学生字、新词。(三)再读课文,你有那些疑问,同桌之间交流一下。2、学生按自学提示读课文、认识生字。(师巡视指导)3、汇报学习成果(根据学生交流情况适吋指导)教师板书:zhudn(转向)转Zhudn(转告)指导写“转
6、”,注意字右半部分的第三笔是“竖折折”。指导写费,注意字的间架结构。怎样区分呢?你们的办法真好。指导写“拔”、“枯”。通过刚才的自学,你们还解决了什么问题?句望费的渴浪Z-XZ-X把肌一哒焦费佛kp-Klzlz和围7、、一•X97XJ7几z'>x才们为练、ai•动木组8、診冃M上脊屈、店占mq書练nJ¥狀M絆巩1簷作用木儿足P/9、z(三1>2.3.四2.转传:10、/I<板书设计一旻n]n邯、QJChuhLzz教学后记课题5-1®苗助长第2课时课型新授课教学甘标1、继续学习课文,巩固生字词的识记与书写。2、边读边想,读懂故事,了解寓意,能够复述课文。3、喜欢学习寓言故事,能在有感情地朗读屮感悟寓意:做事不能急于求成,不能违背事物发展的自然规律,否则就会受到惩罚。教具学具多媒体有感情地朗读课文,复述课文,联系生活实际体会寓意教学内容:过程、方法一、激趣导入1、摘苹果游戏同学们,我们来做一个摘苹果游戏,有兴趣参加吗?(有!)如果你能准确地读出苹果上的词语,就能顺利闯关,到吋候我们可以欣赏一个动画短片,一定要11、加油啊!屏幕出示苹果词语。学生开火车摘苹果。2、同学们表现得真棒,我们现在就来看这个有趣的小短片。(播放《擅苗助长》的动网视频)你能给短片起个名字吗?同学们可真聪明
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10、/I<板书设计一旻n]n邯、QJChuhLzz教学后记课题5-1®苗助长第2课时课型新授课教学甘标1、继续学习课文,巩固生字词的识记与书写。2、边读边想,读懂故事,了解寓意,能够复述课文。3、喜欢学习寓言故事,能在有感情地朗读屮感悟寓意:做事不能急于求成,不能违背事物发展的自然规律,否则就会受到惩罚。教具学具多媒体有感情地朗读课文,复述课文,联系生活实际体会寓意教学内容:过程、方法一、激趣导入1、摘苹果游戏同学们,我们来做一个摘苹果游戏,有兴趣参加吗?(有!)如果你能准确地读出苹果上的词语,就能顺利闯关,到吋候我们可以欣赏一个动画短片,一定要
11、加油啊!屏幕出示苹果词语。学生开火车摘苹果。2、同学们表现得真棒,我们现在就来看这个有趣的小短片。(播放《擅苗助长》的动网视频)你能给短片起个名字吗?同学们可真聪明
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