资源描述:
《2017年中考数学试题分项版解析汇编第05期专题06函数的图像与性质含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题06函数的图像与性质一.选择题1.(2017年贵州省毕节地区第11题)把直线y=2x-1向左平移1个单位,平移后直线的关系式为()A.-y=2x-2B.y=2x+lC.y=2xD.y二2x+2【答案】B.【解析】试题分析:根据题意,将直线y=2x-i向左平移1个单位后得到的直线解析式为:y=2(x+1)-1,即y=2x+l,故选B・考点:一次函数图象与几何变换2.(2017年湖北省十堰市第10题)如图,直线y二巧x-6分别交x轴,y轴于A,B,M是反比例函数y=-(x>0)的图象上位于直线上方的一点,MC〃x轴交AB于C,MD丄MC交AB于D,ACB
2、D二4亦,则k的A.-3B.-4C.-5D.-6【答案】A.【解析】试題分析:过点、D作DE丄y轴于点E,过点C作CF丄x轴于点F,令沪0代入尸-6,/.y=-6,/.B(0,-6),/.0B=6,令y=0代入尸石*一6,.・很二2石,二(2石,0),・・・0心2忑〉・•・勾股定理可知:AB=4右,,OA1cosZ0AB=—=-/.S1nZ0AB=2
3、设M(X,y)cosZ^OAB=cosZ^EDB=EDBD/.BD=2x,'ACBD=4^3•*.xy=-3,TM在反比例函数的團象上…"二堺-厂考点:反比例函数与一次函数的综合.1.(2017年贵州省黔
4、东南州第9题)如图,抛物线y=ax2+bx+c(a^O)的对称轴为直线x=-1,给岀下列结论:©bMac;②abc>0;③a>c;④4a・2b+c>0,其中正确的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】0【解析】试题分析:①利用抛物线与x轴有2个交点和判别式的意义^A=b2-4ac>0,所以①错误;;②由抛物线幵口方向得到a>0,由抛物线对称轴位蚤确走b>0,由抛物线与y轴交点位蚤得到c>0,则可得到abc>0^所臥②正确;:③利用x=--=-1时,a-b+c<0,然后把b=2a代入可得a>c,故③正确;■④利用抛物线的对称性得到X二-2和x=
5、0时的函数值相等,即x=-2时,y>0,则可知4a~2b+c>0,所以④正确.所以本题正确的有:②③④,三个,故选C・考点:二次函数图象与系数的关系1.(2017年湖北省荆州市第10题)规定:如果关于兀的一元二次方程处2+bx+c=0(dH0)有两个实数根,且其中一个根是另一个根的2倍,则称这样的方程为“倍根方程”•现有下列结论:①方程x2+2x-8=0是倍根方程;②若关于x的方程亍+似+2=0是倍根方程,则a二±3;③若关于x的方程ox?-6ox+c=0(dH0)是倍根方程,则抛物线y=ax2-6ox+c与x轴的公共点的坐标是(2,0)和(4,0);4
6、④若点5,n)在反比例函数y=—的图象上,贝I」关于x的方程+n=0是倍根方程x上述结论中正确的有()A.①②B.③④C.②③D.②④【答案】C【解析】试题分析:①由x2-2x-8=0,得(x-4)(x+2)=0,解得Xi=4-,x2=-2,TxiH2x2,或X2H2x】,・・・方程x2-2x-8=0不是倍根方程.故①错误;②关于X的方程x2+ax+2=0是倍根方程,••设X2~2xi,.•.X]ex2=2xi2=2,.*.Xi=±1,当xi=l时,x2=2,当Xi二・1日寸,x2=-2,••X1+X2二-a二土3,a=±3,故②正确;②关于x的方程ax
7、*-6ax+c=0(a=to)是倍根方程,•.x;=2x*^•・•抛物线尸豪-6ax+c的对称轴是直线心,・•・抛物线y=ax:-6ax+c与x轴的交点的坐标是(2,0)和(4,0力故③正确;③•.•点(m,n)在反比例函数y=~的團象上,X.mn=4?x.28解mx*+5x-hi=0得x:=-—、x:=-—〉mm・・x;二4念,・••关于x的方程JTof+5x+n=0不是倍根方程;故选:C.考点:1、反比例函数图象上点的坐标特征;2、根的判别式;3、根与系数的关系;4、抛物线与x轴的交点1.(2017年湖北省宜昌市第15题)某学校要种植一块面积为10
8、0"的长方形草坪,要求两边长均不小于5/77,则草坪的一边长为y(单位:加)随另一边长x(单位:加)的变化而变化的图象可能是()【答案】C【解析】1QA试题分析:由草坪面积为100m2,可知x、y存在关系尸——,然后根据两边长均不小于5m,可得x$5、yX35,贝UxW20,故选:C.考点:反比例函数的应用1.(2017年山东省东营市第4题)小明从家到学校,先匀速步行到车站,等了几分钟后坐上了公交车,公交车沿着公路匀速行驶一段时间后到达学校,小明从家到学校行驶路程s(m)与吋I'可t(min)的大致图象【答案】C【解析】试题分析:小明从家到学校,先匀速步
9、行到车站,因此S随时间七的增长而増长,等了几分钟后坐上了公交车,因此时间在増加,