本科外护理论大纲新_免费下载

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1、《外科护理学》大纲说明课程代码：1007522012总学时：144学时（讲课112学时，实验32学时）总学分：8学分课程类别：必修课适用专业：四年制护理本科预修要求：解剖学、组织学、生理学、病理学、病理生理学、免疫学、微生物学、生物化学、健康评估、药理学、预防医学、临床营养学、护理学导论、护理学基础、护理礼仪与人际沟通、护理心理学、计算机文化基础。课程的性质、目的和任务：外科护理学是护理专业的主干课程之一，是临床护理实践的基础课程。它以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石、功能障碍等外科患者为研究对象，为

2、学生提供从事外科护理工作所必须具备的基本知识、基本理论和基本技能。学完本课程后，学生将能够掌握外科各系统常见病、多发病的护理原则与专科护理措施，并根据外科患者身心健康需求、社会家庭文化需要，以人的健康为中心，应用护理程序为患者提供整体护理。本课程在讲授各系统常见的外科疾病病因、病理和临床表现的基础上，重点强调外科常见病、多发病患者手术前后的护理和健康指导。为了突出护理专业特色，护理部分采用护理程序的方式进行授课，强调对外科手术患者的整体护理和专科护理。通过本课程的学习，逐渐培养学生认真负责的工作态度和严

3、谨细致的工作作风；培养学生的自学能力及提出问题、分析问题和解决问题的能力，尤其是运用护理程序为外科患者提供整体护理的能力。28教学基本方式：本课程以自学、讲授、案例讨论、角色扮演、实验和多媒体课件辅助教学相结合的教学方式，通过提问、作业、测验、操作演示或考核等形式进行教学评价，使学生掌握本学科的基础知识、基本理论和基本技能。大纲的使用说明：本大纲教学内容按下列三级要求实施：1．掌握：凡掌握的内容均应在课堂上讲深讲透，要求学生对此部分内容深入了解，能理论联系实际，融会贯通，牢固掌握。2．熟悉：凡熟悉的内容

4、要重点介绍，学生在理解的基础上重点记忆。3．了解：了解的内容，可概括介绍并结合国内外进展讲授。其中各章重点是对本课程具有重大影响的知识，要求教师在授课过程中高度重视，通过深入浅出地讲解使学生能熟练掌握这部分内容；各章难点是大多数学生不易接受的内容，要求教师灵活选择有效的教学方法或结合清晰的案例，使学生能够顺利接受这部分内容。大纲正文第一章绪论学时：1学时（讲课1学时）基本要求：了解外科护理学发展简史；熟悉外科护理学范畴，外科护士应具备的素质；掌握学习外科护理学的指导思想。重点：学习外科护理学的指导思想。

5、教学内容：第一节外科护理学发展简史第二节外科护理学范畴第三节学习外科护理学的指导思想第四节外科护士应具备的素质第二章水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理学时：3学时（讲课3学时）28基本要求：了解体液组成、分布，体液平衡及调节，酸碱平衡及调节，水、电解质代谢异常和酸碱平衡失调的病因和病理生理；熟悉水、电解质代谢异常和酸碱平衡失调的临床表现、诊断要点及治疗原则；掌握水、电解质代谢异常和酸碱平衡失调病人的主要护理诊断/问题、护理措施及健康教育内容。重点：各型缺水、高钾血症和低钾血症、高钙血症和低钙血症、代谢性

6、酸中毒的临床表现、主要护理诊断/问题、护理措施及健康教育内容。难点：水、电解质代谢异常和酸碱平衡失调的病因和病理生理，水、电解质、酸碱失衡病人的临床表现、诊断要点、治疗原则、主要护理诊断/问题。教学内容：第一节概述第二节水和钠的代谢紊乱第三节钾代谢异常第四节钙、镁和磷代谢异常第五节酸碱平衡失调第三章外科休克病人的护理学时：2学时（讲课2学时）基本要求：了解休克的病因和分类、病理生理；熟悉休克的概念、分类，诊断要点和处理原则；掌握休克的临床表现、主要护理诊断/问题、护理措施。重点：休克征象的识别和首要的抢

7、救措施、休克病人的主要护理诊断/问题、护理措施（尤其病情观察）。难点：休克的病理生理，休克病人的主要护理诊断/问题。教学内容：一、休克的病因和分类、病理生理二、休克的临床表现、辅助检查三、休克的处理原则四、休克的护理28第四章麻醉病人的护理学时：4学时（讲课4学时）基本要求：了解麻醉的分类、用药，各种麻醉的实施方法、适应症与禁忌症；熟悉麻醉前中后的护理评估；掌握麻醉前后主要护理诊断/问题、护理措施，麻醉恢复期病人的监护与管理。重点：麻醉前后主要护理诊断/问题，麻醉并发症的观察、预防与处理，麻醉恢复期病人

8、的监护与管理。难点：椎管内生理与麻醉的机制，麻醉并发症。教学内容：第一节全身麻醉第二节椎管内麻醉第三节局部麻醉第四节麻醉恢复期病人的监护与管理第五章手术室管理和工作学时：12学时（讲课2，实验6，操作考核4）基本要求：了解手术室的设置和布局、手术室的环境管理、人员配备和职能；熟悉手术室分区、手术室物品管理及无菌处理；掌握手术室的无菌操作技术、病人的准备、手术人员的准备。重点：手术室的无菌操作原则、手术体位摆放、无菌桌的准备、手术人员准备。难