《护理学基础》理论教学大纲(护理学本科)_免费下载

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1、《护理学基础》理论教学大纲（供四年制本科护理学专业使用）Ⅰ前言《护理学基础》是本专业重要的基础学科，是培养学生护理学基础知识和技能的重要课程，对转换学生专业角色起到非常重要的作用。本课程主要介绍了学科理论建设的历史发展、基础知识和基础技能3部分。根据培养目标和要求，通过理论讲授、实验操作、演示、幻灯等多元化教学手段，让学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的综合能力。全书共23章，其中第1-7章为原护理学导论的内容，主要介绍护理专业的发展趋势、相关概念、护理理论和工作方法等；第8-23章为原护理学基础的

2、内容，主要介绍护理学基本理论、知识和技能。通过对本课程的学习，学生应具备独立完成常见护理操作的基本知识和技能，具有独立思考和批判性思维的能力，为其今后工作打下坚实基础。本大纲适用于四年制本科护理学专业学生使用，现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求、教学内容3部分组成，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)，便于学生重点学习。在教学方法上，

3、按照学生的学习规律，采用讲授、讨论、示范、录象、练习、角色扮演、实验、见习等不同方法，启发学生思维，循序渐进地帮助学生学习知识、技能、交流技巧，培养学生的独立工作能力。因此，本大纲对教师组织教学和学生掌握教学内容有重要的指导作用。二教师在保证大概哪个核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容让学生自学。三总教学参考学时为258学时，其中理论110学时、实验108学时、见习40学时。四教材：《护理学基础》，人民卫生出版社，殷磊，3版，2005年。Ⅱ正文第一章绪论一教学目的

4、通过学习，掌握护理学的任务、工作范畴和工作方式，对护理学的发展有整体了解。二教学要求（一）了解护理学发展史（二）掌握护理学的任务、工作范畴和工作方式（三）熟悉护士的基本素质（四）了解护理专业的发展趋势三教学内容（一）国内外护理发展历史及发展状况（二）护理学的任务，范畴与工作方式（三）护士的基本素质17（四）学习护理学的意义第二章护理学基本概念一教学目的掌握护理专业的四个基本概念及其内涵二教学要求（一）掌握护理专业的四个基本概念（人、环境、健康、护理）及内涵（二）熟悉护理概念及其演变（三）了解学习护理概

5、念的意义三教学内容（一）人1人是一个统一的整体2人的基本需要3人的成长与发展4人的自我概念（二）健康1健康的概念2疾病的概念3健康与疾病的关系（三）环境1人的内外环境2人、健康与疾病的关系（四）护理1护理概念2护理概念的演变过程3护士在维持和促进健康中的角色4专业和护理专业5学习护理学基本概念的重要意义第三章护理学理论及相关理论一教学目的掌握基本需要层次论和护理理论的概念及主要内容，学会运用相关理论解决临床护理问题。二教学要求（一）掌握基本需要层次论、自理理论、适应模式、健康系统模式的概念及主要内容（

6、二）熟悉一般系统论的概念及主要内容（三）熟悉护理学理论和相关理论对护理实践的指导意义（四）了解压力理论、成长与发展的概念及主要内容三教学内容17（一）护理学相关理论1一般系统论2人类基本需要层次理论3压力理论4成长与发展理论（二）护理学理论1奥伦的自理理论2罗伊的适应模式3纽曼的健康系统模式（三）护理学理论与相关理论对护理实践的指导意义第四章卫生服务体系一目的要求（一）了解我国医疗卫生体系现状（二）熟悉我国医院的分类（三）掌握21世纪全球卫生策略的目标二教学内容（一）我国医疗卫生体系的组织结构及功能（

7、二）我国医院的分类及任务（三）我国社区服务的建设与发展（四）我国卫生服务的策略第五章护士与病人一教学目的掌握护患沟通技巧，学会与病人沟通。二教学要求（一）了解病人在角色适应中出现的各种行为改变类型（二）熟悉搞好护患关系的意义及建立良好护患关系护士应具备的素质（三）熟悉影响沟通的因素（四）熟悉非语言性沟通在护患沟通中的重要性（五）掌握沟通技巧进行护患沟通三教学内容（一）护患关系1护士角色2病人角色3护患关系（二）沟通171沟通过程的基本要素2沟通的层次3沟通的类型4影响有效沟通的因素5常用的沟通技巧第六

8、章护理专业与法律一教学目的掌握医疗事故的定义、构成条件、分级医疗事故防范、处理程序、后期处理，学会运用法律程序处理护理纠纷。二教学要求（一）了解法律的概念以及护理立法的意义（二）熟悉护理工作中法律范围和责任（三）掌握医疗事故的定义、构成条件、分级（四）掌握医疗事故防范、处理程序、后期处理（五）掌握运用法律程序处理护理纠纷的方法三教学内容（一）法律的概念1法律的定义、分类、本质和特征2法律与道德的关系3中国社会主义法的体系及立法程序4医疗卫生法规的概念及基