信息窗3多彩的泥塑(练习)6

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1、课时学期总第6课时本单元第6课时课型练习课课题信息窗3多彩的泥塑——求一个数的几分之几是多少主备人复备人授课日期a9标读与材析本信息窗呈现的学校泥塑大赛中的作品，并用文字提供了两组数量信息，宗旨在引导学生在提出和解决问题胡过程中，学习“求一个数的几分之几是多少”的问题的解答方法。通过本信息窗的学习，学生要能借助线段图分析数量之间的关系，理解“求一个数的几分之几是多少”的问题用乘法计算。教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观1.组织学生动手实践、口主探究，明确把谁看作单位“1”，引导学生采用数形结合的方法一一価线段图

2、分析数量Z间的关系。2.引导学生从分数乘法意义的角度思考，理解“求一个数的几分Z几是多少”应该用乘法计算，学会解决“求一个数的儿分Z儿是多少”的实际问题。3.使学生能综合运用所学的知识解决一些简单的问题，逐渐形成技能，增强应用意识；引导学生形成一些解决问题的策略，促进学生分析、判断和推理能力的发展教学重点与难点重点:掌握解决求一个数的儿分之儿是多少的方法，能解决相关实际问题。难点重点难点：理解算理，正确图示。媒体教具课前准备：课件师牛可动复备一、通过回忆，梳理知识。同学们回忆一下，这几天我们都学习了哪些知枳?师板书：分

3、数乘整数的意义；举例分数乘整数的计算方法；举例一个数乘分数的意义；举例一个数乘分数的计算方出。举例二、通过练习,适肘拓展。(-)基本练习1・口算：2x33358(选几个说说意义丿13826+-13332—X-1032.图示下列算式的意义：1x-=52*计算：22-X-=35

4、X6=2、X36=839_/-+6=31348324xd=26+-=3x20-4+丄358131033522—■2_-X96=3534•列式计算:2)3)5)60的2是多护？515采的Z是多少？冷吨的彳是多少？60千克的吕信是多少？彳的舟是多少学

5、生回顾，相互补丸。学生举例后,全班交流。独立计算，集体P丁正O独立完成，集体vj*°独立完成，集体订正。(有板演丿学生独立列式计算，共同订正。师：这节课我们应用“一个数乘分数的意义”解答有关应用题•进行分数乘分数的计算及应用题练习（二丿提高练习1・自主练习第5题理鮮题意，分析数量关纟并列出算式解答.2•自主练习第6题火眼全睛辨对错请同学们仔细观寨，找出错朕的地方及原因并进行改正.文自主练习第7题是较复杂的聲决卖际问题的题目・师：可以用不同的策略解答.选择适合自己的解决问题的方法4•自主练习第8题是一道通过计算、比较找规

6、律的题目O师：独立计算，算完后观察两个数相乘的积与其中的一个因数之间的关糸.（三丿综合练习自主练习第9题师：观案统计表，仔细请理统计表中各数量之间的关糸幷列式计算2•总结：这节课你有什么收荻？独立完成，集体P丁O学生独立判浙，并说出原因。学生做完后相互交流核对。生1可以先算每个月各吃了多少千克大采，然后进行比较。生2可以直接1Q比较-和-的48大小。书计板设一个数乘分数巩固练习分数乘整数的意义；举例分数乘整数的计算方法；举例一个数乘分数的意义；举例—个数乘分教的计算方出。举例作业与检测