2016年浙江中考科学考点专题精编生物类探究.

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1、2016湖州）29右图是空气的一种微粒离开血液进入人体细胞以及细胞释放的量进入血液的模式图。请回答：（1）该微粒在血液主要依靠（选填“红细胞”或“白细胞”）运输的，进入细胞内参与—这一生理过程。（2）当你衣着稀少并处于寒冷环境是，皮肤的血流量会_。【试题答案：（1）红细胞（2分）有氧呼吸（或：呼吸作用；或：分解有机物；或：氧化有机物）（2分）（2）减少（2分）】【吋间：2016-7-1110:59:11]（2016湖州）26小明的爸爸在一块新开辟的荒地种植西瓜，发现许多幼苗与附近的土壤上长势良好的幼苗不一

2、样，出现矮小、叶片上有许多褐斑的症状。小明怀疑是土壤缺钾。于是小明取土壤样本带到环保部检测。检测结果认为，导致幼苗长势不良的主因是pll过低，次因是缺钾，新开辟荒地的土壤和附近的土壤样本的其他指标非常接近。下面是小明在环保部门指导下进行的实验探究：材料：酸碱调节剂钾肥附近的土壤新开辟荒地的土壤大花盆3只长势良好且株高相近的西瓜苗若干实验过程：1.将3只大花盆分为如下三组:A组：附近的土壤+幼苗10株B组：新开辟荒地的土壤+幼苗10株+钾肥C组：新开辟荒地的土壤+细苗10株+酸碱调节剂②各组在相同且适宜条件

3、下培养一段时间，测量和记录每株幼苗的株高，并对数据进行处理。请冋答：（1）“小明怀疑是土壤缺钾”属于科学探究环节_的。八提出问题B建立假设C得岀结论（2）测量和记录每株幼苗的株高后，对数据应如何处理?（3）请在右图用柱形表示B、C组的预期实验结果。（4）小明建议爸爸在此荒地种植西瓜时，应追施适量的—（用化学式表示）和钾肥进行改良。【试题答案：（1）B（2分）（2）求平均值（或：总株高）（2分）（3）见图（2分）（4）Ca（0H）2（或：CaO）（2分）]【时间：2016-7-1110:59:11]（201

4、6丽水）302016年1月，丽水九龙国家湿地公园通过验收，成为丽水市首个“国家湿地公园”。公园内有丰富的野生动、植物资源。己知有84种鱼类、有白鹭、苍鹭、白鹏等鸟类，还有哺乳类、爬行类、两栖类等。（1）湿地公园的细菌和真菌，可把动、植物遗体、遗物分解成无机物。细菌和真菌属于生态系统成分的（2）小鱼、白鹭、浮游动物、浮游藻类构成一条食物链，请写岀这条食物链；（3）湿地公园经过适度开发和建设，仍然具有生态系统正常功能，这是因为生态系统具有—定的_。【试丸苔案：（1）分解者（2）浮游藻类T浮游动物T小鱼T白鹭（

5、3）自动调节能力（稳【时间:2016-7-118:31:18]定性）】（2016丽水）24用天竺葵为实验材料，进行有关光合作用的某项探究活动：步骤1：把盆栽的天竺葵置于黑暗一昼夜。第24題图步骤2：选择两片相近的叶片，用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液，另一个塑料袋底部盛等量的清水（如图）。步骤3：光照4小时后，去掉塑料袋，将叶片摘下放在酒精，水浴加热。步骤4：叶片褪成黄白色时，取出叶片，用水洗净后滴加碘液；洗去碘液，观察到盛水塑料袋内的叶片变蓝色，另一叶片不变蓝色。请回答：（1）实验酒精的

6、作用是溶解叶片的（2）这一探究活动的目的是。（1）叶绿素（2）探究植物的光合作用需要二氧化碳】【时间：2016-7-118:31:17]（2016杭州）27（8分）为“证明绿色植物光合作用产生氧气”,好小金设计了如图所示的实验。回答：水（1）本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是_。（2）写出证明试管内收集的气体是氧气的方法：（3）利用上述实验装置与材料，设讣“证明光照是绿色植物光合作用的条件”的实验。（写出简要的实验思路）【试也答案：（1）便于氧气的观察和收集（2）取出试

7、管并迅速将带火星的木条伸入管口内，木条复燃，则是氧气（3）再设置一组实验，与现有实验装置完全一致，一组放置在光照下，一组放置在暗室，一定时间后观察是否有气体生成以及检验气体成分】【时间：2016-7-914:09:10]4f#1：｛年？月，两龙匝生耨芙酉心皿病人刘島浙針整23坊琳-雄点为辱韋一个.人进心ar.越叶鑒人淹心脏"主要走由两个类麻3M&的世离心来■成，它工祚时施保先身聲內叠诫不替流动，完成血這手环。*»2:2M2年1月，芙国研芜人負成斑培育出用于形威血管董的平看澳如息別用这些干看jiu殂It和从

8、人体取岀齢细足丁以A妄赴室环魂屮魏重=生严"人过?»生血管.人逐仿生血普弓■用于心B病.警病羊痪病3▲吿移粗手（2016杭州）22（6分）阅读下列材料,回答相关问题：（1）“人造心脏”一个离心泵的功率相对较小，主要功能是_；另一个离心泵的功率相对较大，主要功能是_；肺静脉的血液直接流入哪个离心泵？_；（2）从生物体的结构层次看，人造仿生血管属于_层次的结构；（3）培育人造仿生血管时，必须先除去仿生血管可能会引起免疫反应的特性，