《旅游市场营销》教学方法改革创新初探

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1、《旅游市场营销》教学方法改革创新初探摘要：《旅游市场营销》是旅游管理专业重要的专业基础课，其显著特点是具有极强的实践性、应用性和可操作性。目前，旅游旅游市场营销的教学方法存在很多不足的地方。本文就该问题进行了相关探究.旨在为今后旅游市场营销教学起到一定的借鉴作用。关键词：旅游市场营销教学方法；改革为了适应高职学校《旅游市场营销》课程教学改革的需要,做好《旅游市场营销》课程的教学工作，激发学生的学习兴趣,加强对学生的学习能力、创新能力的培养，体现知识传授、素质教育的融合。案例教学法在高职学校的教学中已广泛的采用。案例教学

2、是一种集理论与实践为一体的教学方法，着眼点在于学生创造能力以及实际解决问题的能力。这种方法可以使理论知识形象化、生动化，使学生更容易深刻理解、掌握理论要点。1《旅游市场营销》的课程性质《旅游市场营销》是旅游管理专业的一门重要的专业基础课，要求学生掌握现代旅游市场营销的基本理论，将旅游市场营销的一般原理与旅游市场营销的实践结合起来，掌握旅游市场的运行规律和操作程序。《旅游市场营销》是一门应用性、实践性和综合性都很强的课程。在教学中，特别需要突出对学生的市场观念、竞争意识、创新意识、实践意识的培养，提高他们运用旅游市场营销

3、的基本理论、基本原理、基本方法去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。2当前《旅游市场营销》教学方法存在的问题2.1以传统教学模式为主，学生缺乏学习积极性很多学校由于设施设备有限，该课程依然采用教师板书的教学模式。这种传统的教学模式有其优点，但是对于《旅游市场营销》这门实践性比较强的课程来讲，不利于学生更好地吸收知识。教学过程中教师讲什么，学生就记什么，学生的参与性较差，师生之间缺乏互动，学生学习的积极性不高。2.2教材内容重理论，缺乏实践性当前，市面上旅游市场营销的教材多达十几个版本，但内容大同小异。很多理论

4、都是借鉴国外的理论成果，缺乏创新。更重要的是教材的内容多以理论为主，经典的案例不多，缺乏实践性。学生认为教材枯燥、乏味，可读性并不高。2.3教学方法单一，课堂效果不理想《旅游市场营销》涉及大量的经济学理论、管理学理论、市场学理论知识，加强对这些理论的学习和掌握可以帮助学生更好地分析现实问题。但是，传统教学法教学效率，不利于学生提高学术修养和综合素质。这种教学方法培养的学生，总是被动地去接受，自身能力难以提高。3《旅游市场营销》教学方法创新初探3.1情景模拟教学法情景模拟法教学法是根据被试者可能担任的职务，编制一套与该职

5、务实际情况相似的测试项目，将被试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。在在市场营销课程中借助于对环境、角色、活动的模拟来帮助学生理解市场营销专业理论知识、了解市场运作规律、掌握适宜营销管理方法和操作技能、成为具有创新意识和合作能力的营销人才。教师可以针对某一阶段的教学或者在整个理论教学结束后,先带领学生实地参观或者观看营销录像，然后分配模拟角色，准确布置任务，尽快使学生融入情境，自觉进入角色学生在模拟的营销情境下会遇到很多疑问，从而激发求知

6、欲，使学生近距离直观地感受实际的营销活动，学生想办法克服困难、齐心协力解决问题，会有很多意想不到的体验和收获。此外，学校可以选派学生直接到企业听取企业员工的业务培训，并参与企业的市场分析和经营管理论坛活动，使得教学与生产紧密结合,充分利用产教结合的培养方式，让学生直接、广泛地接触社会和生产实践，培养他们的分析问题、解决问题、团结协作和创新能力，让学生学有所成，学有所长，校与用人单位或者企业互利共赢。3.2案例教学法案例教学是20世纪初美国哈佛大学商学院发明的一种教学方法。它通过为学生提供模拟逼真的场景让学生设身处地去体

7、验别人的经历而学习。旅游市场营销案例教学从具体案例人手，引导学生进行思考、讨论，再上升至理论高度，阐明旅游市场营销的基本理论。案例教学大多采用与实际生活紧密相连的事例，使学生变被动听讲为主动参与，学生以“当事人”身份身临其境地去解决问题，做出自己独立的决策，主动探索，认真参与案例讨论，大胆发表自己的观点。案例教学法，在整个教学过程中既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体作用，充分地展示了现代职业教育能力本位的价值取向，并且使课堂教学的质量和效益得到了更大幅度的提高，也提高了学生的学习情趣。在教学过程中不仅要使学生掌

8、握专业理论知识，更要求学生要运用专业知识分析经济现象，能够提出问题，还要有解决实际问题的能力。3.3图片展示教学法图片展示教学法是教师在课堂教学时针对某一教学内容时,把相关的图片或资料展示在学生面前的一种方法，可以让学生通过视觉直接观察，使学生加深对问题的印象。在市场营销课程的教学中，教师可以将新理论、新观点、新观念、新成果、新的