鄂教版三下语文第一单元备课_图文

鄂教版三下语文第一单元备课_图文

ID:42418853

大小:294.54 KB

页数:32页

时间:2019-09-14

鄂教版三下语文第一单元备课_图文_第1页
鄂教版三下语文第一单元备课_图文_第2页
鄂教版三下语文第一单元备课_图文_第3页
鄂教版三下语文第一单元备课_图文_第4页
鄂教版三下语文第一单元备课_图文_第5页
资源描述:

《鄂教版三下语文第一单元备课_图文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第一单元单元主题:春天《春的颂歌庆这篇课文共有五个自然段,采取“总——分——总”的构段方式,以春风为主线,按“地上——空中——水里”的顺序來写。第一口然段是总起,写春风唤醒了沉睡的大地。第五口然段是总结,概括地写春天令世界充满生趣和活力。教学时要指导学生了解课文的构段方式。《风筝》:这篇课文构思巧妙,把风筝与孩子们的理想有机地结合在一起。课文以朴实生动的语言,表达出了孩子们美好的愿望。课文的难点是理解重点句子,说清楚口己扎风筝的理由,初步了解课文的构段方式。总——分——总《美丽的槐乡》:这篇课文以生动优美,清新流畅的语言描写美

2、丽的五月槐乡。本文最大的特点就是有许许多多的叠词,耍注意结合上下文,体会重点词语所表达的思想感情。教学时要充分地讣学生有感情地朗读全文,把槐乡的景美人美以及对槐花的爱通过朗读表达出来,在熟读的基础上背诵课文。语文乐园通过“我來试试”引导学生了解掌握重点字來理解词语的方法;通过读句子,了解春天有关事物的特征,进一步感受春天的美好,初步感知采用打比方和把事物当作人来写,会使所描写的事物更生动更形彖;背诵并书写两条名人名方;读短文,在人物的对话中了解春天的信息,去寻找春天的脚步,去发现春天的秘密。在“探究与发现”中,引导学生读句子,

3、发现藏在句子中的秘密,看看春天的植物、动物和人分別在做什么,并引导学生说出口己在春天里的发现。“口语交际”以“压岁钱”为话题,在口语交际的过程中让学生知道压岁钱怎么用才有意义,帮助学生从小树立正确消费观和理财观,懂得孝敬老人,关心他人。习作“谁把春天带来了”,继续延仲本单元“春天”话题。目的是让学生把自己看到的,听到的和想到的春天写下来。学情分析:本单元围绕“春天”这个话题,安排了三篇课文《春天的颂歌》、《风筝》、《美丽的槐乡》,古诗《村居》以及一个语文乐园。本单元的教学,要注意结合学生已冇的生活经验,充分发挥学生的想象,通过

4、语言文字的理解,想象课文描写的景象,感受春天的美好,激发学生对春天的热爱。主备人:参与教师:三年级全体语文教师单元课时安排:《春的颂歌》二课吋《风筝》二课吋《美“hi的槐乡》二课时古诗《村居》一课时语文乐园二课时口语交际课吋习作二课吋课题1春的颂歌课型诗歌教学冃标1、独立学会要求掌握的8个生字,会认7个生字;能读准字音,大休懂得生词的意思,初步理解内容,休会文章所表达的情感;有感情地朗读课文,能背诵课文。2、从理解语句入手,逐节理解内容,并通过朗读、讲解、描述等手段,指导学生体会课文表达的思想感情。教学吋要加强朗读,把朗读和理

5、解结合起來进行,逐渐由有感情地朗读达到背诵。3、休会春天里美丽的景色,感受春天蓬勃的生命力,热爱大自然。教学重点体会春风给大自然带来的美景,感受春天的活力。教学难点感受春天蓬勃的生命力,热爱大自然。教师课前准备生字词卡片,课件。学生课而准备学生借助字典阅读课文。课时安排2课吋过第一课时Ft教师活动学生活动个性教学设计课堂导入一、激趣导入。1、寒冷的冬季过去了,紧接着,美丽的春季就要到来了。你留心观察了吗?从哪儿可以知道,春天已经来临?2、今天我们就来学习第1课,板书课题。认读“颂”,组词,理解词义。3、课文屮到底是谁歌颂春天,

6、我们•起来读。(学生自由回答)合作探究交流展示二•初读课文,整体感知。1.自C读课文,注意读准字音。2.抽读生字卡。重点指导。3•指名读课文,纠止读咅。4.口C读全文,和同桌说一说,你读懂了什么,述有什么不懂的地方。5.汇报。有条理的说出主要内容。三•朗读感悟。柔和的春风吹來,唤醒了沉睡的大地,送来了他的礼物。大家仔细读一读,看看春风给大自然送来了什么?学生冋答并板书。春风送来的礼物,大地喜欢吗?从那些词、句可以看出来,用铅笔勾画出来。学习第2段。抓住巫点词语体会并朗读。四•识记生字。1.抽读生字卡(去掉拼音)2.(将生字卡片

7、贴在黑板上)和你的同桌说一说,你认得哪些牛字,你是怎样认识的。3.指导。学生借助字典阅读课文,圈出生字。金班认读生字。指名读课文,说说你知道了什么?归纳小结1•知识归纳春风想让大地发牛哪些变化呢?下节课让我们继续学习。2.方法提炼口由阅读,口主学习口由阅读,口主学习当堂训练五•指导书写。1.读一读今天要吗的牛字。2.看看今天要写的生字,和同桌说说,你觉得最难写的是那几个字?哪些地方应该注意。3•汇报。指导7生写字作业设计必做题:选做题:过程第:课时教师活动学生活动个性教学设计课堂导入一复习导入。1.门由地、大声地读课文,想想春

8、风让大地发生了哪些变化?2.指名说,牛补充,师小结。生口读课文,回顾课文,了解课文内容。合作探究交流二精读课文,想彖感悟。1•春天是怎样唤醒沉睡的人地的呢?自读课文二、三、四自然段,把你的发现做上记号。读后,和同桌交流。2.金班反馈交流,根据学生回答,教师相机引导,指导朗读。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。