先进班主任业绩材料

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1、执着追求、默默奉献中坝镇下畦小学王瑛同志事迹材料王瑛同志，她爱岗敬业，为人师表，教育理念先进，教学基本功扎实，业务素质强，教学效果显著。她于1982年3月成为一名教师。自1986年8月调入中坝学区以来，一直担任小学班主任工作，语文教学，不断探索，求实创新，努力提高教学质量，成为我学区小学语文教学中的佼佼者。现为小学高级教师。王瑛同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深信“科学技术是第一生产力”这一论断，并把这一理论贯穿在自己的实际工作中。她忠诚党的教育事

2、业，教书育人，恪尽职守，廉洁从教，遵纪守法，师德高尚，业务精湛，在平凡的工作岗位上，甘为红烛，堪称师表。求实创新，提高质量的标兵多年来，在教学中她全面贯彻党的教育方针，她深深地知道，站在讲台上并不难，但要站得稳、站得好，却不容易。她积极听课，开阔思路，博采众长；认真备课，点滴之处，从不忽略；善于反思，勤于实践，注重实效。她坚持以人为本，积极探索教学方法，勇于进行教学改革，及时着手尝试用“自悟一合作一探究”的方式教学，现在已形成独特的教学风格。她上课教给学生学习方法，注重学生学习习惯的培养，鼓励学生大胆

3、质疑，培养学生创新意识，提高学生的语文能力和素质。在课堂教学中，她精心创设学习氛围，激发学生学习兴趣，能根据各单元训练重点和各节课的教学需要，创设出自然和谐的学习氛围，如课前同学生一同唱歌，设计具有启发性的课前导语，用活泼、幽默的语言、动作教学，让同学们扮演文中的角色表演等激发学生的学习兴趣，使师生在情感交融的氛围中进行教学。她还善于运用先进的教学手段教学，随着时代的发展，先熟悉掌握投影仪的实用技术，后又熟悉掌握多媒体教学仪器的实用技术，大胆尝试制作幻灯片和多媒体课件，充分利用课堂40分钟，用投影仪、

4、多媒体等先进的教学手段，快节奏、高效率地传授知识。积极观看远程教育示范课，观看名师名课，查阅别人的教学设计，把学到的先进教学方法运用于自己的教学中，努力提高学校教学质量。在教育过程中她公平、公正、客观地对待每一个学生，用欣赏的眼光看学生，对优等生鼓励他们能够更上一层楼，对学困生不责骂，不歧视，跟他们谈心，耐心细致地做好他们的思想工作。对待他们既是慈母又是严父，既是老师又是朋友，严而有度，爱而不宠。对学困生不厌其烦地进行辅导，强化他们掌握知识，有时为了写正确一个字还手把手地教，对他们的点滴进步及时给与肯

5、定，使他们感受成功的喜悦，不失时机地鼓励他们积极进取。使学困生在短时间内较大幅度地转化。一分耕耘一分收获。由于她的艰苦努力，学生的学习成绩显著。2004年和2006年度被学区“教学质量标兵”，2007年被中坝镇学区评为“优秀教师”。2010年度被中坝镇学区评为“先进教育工作者”。奉献爱心，关爱学生的楷模王瑛同志不仅是一位优秀的语文老师，还是一位很称职的班主任。在她任班主任期间，力求建立一个团结紧张，严肃活泼，善学会学的班集体，在其他课任教师的大力支持下，充分发挥班干部“小助手”的作用，指导班干部承担班

6、集体日常事务的管理，培养学生组织和管理能力，形成了一个素质良好的班干部队伍和勤学会学、品学兼优的班集体。几年来，她所带班级的班干部都被选拔到少先队大队部,参与学校日常事务的管理，赢得了全校师生的称赞。同时，王瑛同志在平时的教学工作中，还十分注重学生的养成教育，把学生的德育教育放在日常教学工作的重要位置，充分把握教育契机，同英他教师、学生家长密切联系，加强学半德育教育，在教给学牛文化知识的同时,更注重如何做人的教育，使学生的整体素质明显提高。她深深地知道只有亲其师才能信其道，她把自己的爱心奉献给了学生，

7、用自己高尚的人格魅力潜移默化的感染着学生，针对学生做到观其行、听其声、察其言、懂其心，了解不同时期、不同年龄、不同家庭、不同环境条件下呈现的不同形态，采取不同方式进行引导启迪。她热心关爱并经常救助困难学生，她所带的班内有一名叫张殿玲的学生，家庭条件比较差，经常是缺本子少笔，王瑛就买一些本子和铅笔送给她，鼓励其好好学习。她善于把奖励机制引进班级管理，用自己的工资给学生买奖品，发给那些有进步的学生，给学生一颗爱心，送学生一片温情，与学生建立友情，使学生感受真情。在她的耐心教育下，学生得到健康成长，所带班级

8、在学校班级考核中多次获得“先进班集体”，她本人在班主任考核中连年被学校评为“优秀班主任”。近儿年，每年被镇党委、镇政府、学区、学校评为优秀教师，优秀班主任，受到了学校领导、老师、学生和家长的一致好评。她努力学习教育教学理论和专业知识，有较高的业务素质，在学校她多次上实验课、公开课、受到了领导、老师的好评。2004年秋,承担由中坝镇学区组织的语文优质课观摩教学一一《富饶的西沙群岛》，以独特的教学设计，“自主一一合作一一探究”的教学方式，赢得了领导与同事的一