第一章 创造学概述

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1、第一章创造学概述 一复习导入：思维测试：抽象思维能力测试你的抽象思维能力如何?    抽象思维又称为逻辑思维,是人脑以概念、判断、推理形式对事物间接性和概括性的反映。    仔细阅读以下30个问题，在三个答案中选一个最恰当的。如果从未遇到问题中的情况，请想象面临这一情况时你的反应如何，然后再作答。    1、你说话富于条理吗?    对    很难说    不对    2、看完一篇文章,你是否马上能说出文章的主题?    通常能    有时能    不能    3、你写信时常常觉得不知如何表达吗?    不对    很难说　    

2、对    4、你是否能发现老师讲课中的某些错误?    对    很难说    不对    5、中学数学课程对你来说还是比较轻松的吗?    对    很难说    不对    6、你是能轻易找到一些笑料使大家都笑起来?    常常能    有时能    不能    7、你对世界上很多事物及其活动规律看的比较透彻吗?    对    很难说    不对    8、你很轻松的就可以弄清一篇文章的要求吗?    通常能    有时能    不能    9、当你告诉别人什么事情时,你常会有词不达意的感觉吗?    不对    很难说   

3、 对    10、考试时你常常感到时间不够而来不及做完所有题目吗?    不对    很难说    对    11、你的考试成绩不坏吗?    对    很难说    不对    12、你写作文时曾发生离题的现象吗?    多次发生    偶尔发生    不曾发生    13、当你发觉说错话时,是否窘得说不出话?    不对    很难说    对    14、有人说你说话不着边际吗?    不对    很难说    对    15、在电影和电视剧中,您发现过一些不合情理的情节吗?    多次发现    偶尔发现    没有    

4、16、与朋友讨论问题时,你会提出一些独特的建议吗?    时常提出    偶尔提出    从不提出    17、你常不假思索的接受别人的意见吗?    不对    很难说    对    18、你善于分析问题吗?    对    很难说　    不对    19、你的同伴困惑不解时是否会询问你?    对    很难说    不对    20、你觉得想问题是件很累的事吗?    对    很难说    不对    21、在朋友面前发觉自己不小心做了不得体的事时,你是否能迅速找一个台阶下(如开一个玩笑),使自己摆脱困境呢?    对 

5、   很难说    不对    22、你和同学讨论问题时,是否能常提出一些很有价值的东西?    对    很难说    不对    23、有时你将问题倒过来考虑吗?    对    很难说    不对    24、你的作文曾经获奖或被公开刊出吗?    对    很难说    不对    25、你常与别人辩论吗?    对    很难说    不对    26、几个同学为一件事争论不休时,你能从他们各自的说法中找出共同点,而把他们的观点统一起来吗?    对    很难说    不对    27、大多数情况下,只要你一看(小说或电

6、影)故事的开头,就能正确猜到结局如何吗?    对    很难说    不对    28、你的提议常被别人忽视或否定吗?    不对    很难说    对    29、在别人与你寒暄尚未切入正题之前,你常常已大致猜到对方的意图吗?    对    很难说    不对    30、你爱看侦探小说或影视片吗?    对    很难说    不对      说明:    分数为0--19:你讲话、想问题缺乏逻辑，思维能力较弱。    分数为20--40:你的抽象逻辑思维能力较弱。    分数为41--60:你的抽象逻辑思维能力较强。你善

7、于抓住问题的关键，说话也显得有条有理。导入新课：抽象思维是人脑以概念、判断、推理等形式对事物间接性和概括性的反映，它使人对事物的认识由外部的表面特征深入到内在联系，由感性上升到理性。抽象思维能力是智力的核心成分，在人的认识活动中常占主导地位，在创新活动中，良好的抽象思维具有重要作用，抽象思维能力强的人必然善于分析，能把事物的各个部分、各种特点及隐藏在事物内部的属性一一分解出来，这将大大丰富人的发散思维和联想思维。抽象思维能力的培养可以说是个体智力发展的核心任务，也是开发个体创新潜能的几个基本内容。二、正式授课：概念理论1一、创造学1

8、、什么是创造学创造学是研究人们在科学、技术、管理、艺术和其他所有领域中的创造发明活动并探索其中创造发明过程、特点、规律和方法的一门科学。2、创造学研究的对象创造学以人类的创造发明活动及其创造能力为主要研究对象。它不仅研究人们在创造活动