-汇报课-DNA分子结构教案

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1、第二节DNA分子的结构汇报人：汇报时间：2015年5月13日一、知识结构1、DNA双螺旋结构模型的构建历程2、DNA分子的结构特点3、DNA分子结构的特性二、教材分析1.本小节主要讲述了DNA双螺旋结构模型的构建历程和DNA分子的结构。关于DNA分子的结构，由于这部分内容比较抽彖，不容易理解，教材在概述DNA分子双螺旋结构的特点后，安排了一个“制作DNA双螺旋结构模型”的实验，以加深学生对这一结构的感性认识和理解。DNA分子的结构特点是DNA特定功能的基础，这部分知识是理解后面儿节内容的基础,因此是本节教材的教学重点。2.本小节内容与其他章节的联系：(1)与必修一《组成生物体

2、的化合物》屮核酸知识冇关；(2)与必修一《细胞增殖》一节知识相联系。(3)与必修二的前而第一章《遗传因子的发现》和后而《DNA的复制》以及《基因的表达》、《基因变异》相联系。三、教学目标1•知识目标(1)DNA分子基本单位的化学组成(B:识记)(2)DNA分子的结构特点(C:理解)2•能力目标⑴培养动壬能力-合作能力亠.观察能力以及分析理您能力:通过计算机多媒休软件和DNA结构模型的制作来捉高动手能力、合作能力、观察能力、分析和理解能力。(2)培养创造性.思纟隹的能力:通过探索求知、讨论交流激发独立思考、主动获取新知识的能力。四、重点•实施方案1•重点:(l)DNA分子的结构

3、。(2)制作DNA分子双螺旋结构模型2•实施方案(1)使用导学案提前预习、ppt课件演示、制作模型进行直观教学。五、难点•突破策略1•难点:(l)DNA分子的结构特点。2•突破策略教师指导学生制作DNA分子的结构模型，让学生充分理解它的结构特点，并通过观察模型总结出DNA分子的结构特点。六、教具准备DNA分子的结构模型材料，DNA分子结构多媒体课件。七、学法指导教会学生学会理论联系实际的学习方法。貝体办法是:在学生自学教材的基础上,在教师的指导一下，从DNA的基本组成单位开始，按照一定的方式先形成脱氧核甘酸长链，而后再通过一定的方式构成DNA分子的平面结构及空间结构，加深学生

4、对教材DNA分子结构特点理论知识的理解掌握。八、课时安排1课时［一］教学程序前面我们通过“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”的学习，知道DNA分子是主要的遗传物质，它能使亲代的性状在子代表现出來。那么DNA分•予为一仕么能起一遗传隹用呢?这需要从它的结构谈起。［二］教学目标达成过程一、DNA分子双螺旋结构模型的构建历程教师讲述：介绍DNA分子双螺旋结构模型的提出。1953年，美国科学家沃森和英国科学家克里克提出了著名的DNA分子双螺旋结构模型(简介沃森和克里克的发现过程，激起学生学习的兴趣和实事求是的科学态度，培养不断探求新知识和合作的精神)。这为合理地解释遗传物质

5、的各种功能奠定了基础。为了掌握DNA分子结构的全部知识，必须先掌握DNA分子的化学组成。1.DNA分子的化学组成(结构)栄生活动:讨论、回顾上学期核酸的知识，并按照教师的提示作答。教师出示DNA分了化学结构的多媒体课件，让学生分组讨论以卞问题：a.DNA分子的全称？元素组成？b.•组成DNA分了的基木单位是什么？c.构成DNA分子的基本单位有儿种?分别是什么？d.DNA分子是由儿条脱氧核甘酸长链组成的?在学生过论回签的基抛上?…教师进行绫述：DNA分了是一种高分了化合物，它的基本单位是脱氧核苜酸，总共有四种，分别叫腺嚓吟脱氧核昔酸(A),鸟卩票吟脱氧核昔酸(G)、胞卩密噪脱氧

6、核昔酸(C)、胸腺卩密噪脱氧核昔酸(T)；每种脱氧核昔酸都是由三部分组成:即一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸。脱氧核昔酸如何形成DNA分子？DNA的结构又是如何?(引出DNA分子双螺旋结构模型的构建历程)2、DNA分子双螺旋结构模型的构建历程教师引导学生冋忆必修一屮蛋白质分子的形成过程，由元素一化合物(氨基酸基木单位)…脱水缩合-…肽键…-多肽链…-空间结构变化…•具有功能的蛋口质，引岀DNA分子的形成过程同样也经过此类的变化的程序。即DNA分子由C,H,O,N,P五种元素组成化合物,也就是一分子的磷酸、一分子含氮的碱基，一分子脱氧核糖，再由这三部分组成DNA分子的

7、基木单位-脱氧核甘酸，一个个的脱氧核甘酸怎样才能连接形成脱氧核昔酸链，通过一个脱氧核甘酸的脱氧核糖和另外一个脱氧核甘酸的磷酸经过脱水缩合脱去一分子的水，形成磷酸二脂键把一个个脱氧核甘酸连接形成长链。?磷酸二酯键DNA以4种_为恳威尔金斯和富兰克林提供的位组成长链构建模型1双螺旋和三螺旋:碱基位于螺旋的否定在内部双螺旋:磷酸-脱氧核糖骨架在外部，碱基否定——-在内部，且进行配对补充：査哥夫提出DNA分子碱基数量一关系：双螺旋：人与_配对，6与_配对，DNA分子稳定构建模型2构建模型33、学生动手分组合作构