奇台七中开展“与书香为伴,与智慧同行”读书活动总结

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2、--------------------------------------------------------奇台七中开展“与书香为伴,与智慧同行”读书活动总结  书籍是人类进步的阶梯,今年我校为了进一步提高教师队伍整体素质,以奇教工字【2014】9号《关于开展“与书香为伴,与智慧同行”读书活动的通知》导向,以课题实验为契机,以形式多样的读书活动为载体,确保教师读书活动扎实、有效地开展,营造书香校园。本学年学校开展了教师读书活动。-----------------------------------------------

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4、-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  一、学校开展教师读书活动的基本情况  1.宣传发动阶段  在这个阶段,主要做了以下几件工作:  一是成立了以校长张宾文为组长,书记、副校长、教科室主任为副组长,各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教师

5、个人读书计划。  二是召开了教师读书活动动员大会,帮助教师提高认识,营造良好的读书氛围。  三是学校为每位教师配置了读书笔记本和提供必读的图书。  四是推荐阅读书目。本学年推荐的阅读书目有:  《细节决定成败》,汪中求  《解放儿童》刘晓东  《十年磨一剑》金春平  《体验教学》郑金洲  《给教师的100条新建议》郑杰  《教育教学中师德修养案例研究》孙学策主编  《师德修养与教师专业成长》周德义等著  《教师道德教育论》王荣德著  《学生发展性评价的操作与案例》王海芳主编  《新课程下的课堂观》杨明全主编  《新课程下的学

6、生观》徐瑞主编  《新课程下的教师观与教师角色转变》高霞主编  《红楼梦》《飘》  《中小国家中长期教育改革和发展规划纲要》  2.读书活动开展阶段  (1)建立健全制度、措施到位。  学校读书活动,建立了教师活动学习制度、考勤制度,采取切实可行的措施。为了更好的督促教师完成读书任务,教科室负责人经常检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并计入每人的年终考核中。  (2)读书的内容  文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等  (3)读书的形式  自己读:每位老师结合个人实际,自选时间、自选书籍、自由阅读。  集体读:利用

7、教研活动时间,教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书,以激发大家读书的兴趣。  将读书活动与学校校本培训、教师专业发展规划紧密结合。教师要围绕学校主课题,有重点地读,深入地读,细致地读,用理论指导自己的实践。  师生共读:教师与学生“同读一本书”“同背一首诗”,营造了“师生共读”的氛围。  (4)读书的要求  读书的同时做好摘录、笔记等工作(摘录和笔记必须手写)。(5)读书活动总结。  在学期中每月举行一次教师读书交流活动,全校教师分不同教研组进行读书汇报交流活动。并由大分组进行打分,分为月赛和年终总决赛,并对优秀教师进行奖

8、励。学期末教师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。  二、主要收获  1.教师“被读书”的现象在悄悄地改变  ---------------------------------------------------------精品文档------------------------

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