奇台七中开展“与书香为伴,与智慧同行”读书活动总结

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2、--------------------------------------------------------奇台七中开展“与书香为伴，与智慧同行”读书活动总结　　书籍是人类进步的阶梯，今年我校为了进一步提高教师队伍整体素质，以奇教工字【2014】9号《关于开展“与书香为伴，与智慧同行”读书活动的通知》导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保教师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年学校开展了教师读书活动。-----------------------------------------------

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4、-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------　　一、学校开展教师读书活动的基本情况　　1．宣传发动阶段　　在这个阶段，主要做了以下几件工作：　　一是成立了以校长张宾文为组长，书记、副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和教师

5、个人读书计划。　　二是召开了教师读书活动动员大会，帮助教师提高认识，营造良好的读书氛围。　　三是学校为每位教师配置了读书笔记本和提供必读的图书。　　四是推荐阅读书目。本学年推荐的阅读书目有：　　《细节决定成败》，汪中求　　《解放儿童》刘晓东　　《十年磨一剑》金春平　　《体验教学》郑金洲　　《给教师的100条新建议》郑杰　　《教育教学中师德修养案例研究》孙学策主编　　《师德修养与教师专业成长》周德义等著　　《教师道德教育论》王荣德著　　《学生发展性评价的操作与案例》王海芳主编　　《新课程下的课堂观》杨明全主编　　《新课程下的学

6、生观》徐瑞主编　　《新课程下的教师观与教师角色转变》高霞主编　　《红楼梦》《飘》　　《中小国家中长期教育改革和发展规划纲要》　　2.读书活动开展阶段　　（1）建立健全制度、措施到位。　　学校读书活动，建立了教师活动学习制度、考勤制度，采取切实可行的措施。为了更好的督促教师完成读书任务，教科室负责人经常检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并计入每人的年终考核中。　　（2）读书的内容　　文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等　　（3）读书的形式　　自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。　　集体读：利用

7、教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的兴趣。　　将读书活动与学校校本培训、教师专业发展规划紧密结合。教师要围绕学校主课题，有重点地读，深入地读，细致地读，用理论指导自己的实践。　　师生共读：教师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的氛围。　　（4）读书的要求　　读书的同时做好摘录、笔记等工作（摘录和笔记必须手写）。（5）读书活动总结。　　在学期中每月举行一次教师读书交流活动，全校教师分不同教研组进行读书汇报交流活动。并由大分组进行打分，分为月赛和年终总决赛，并对优秀教师进行奖

8、励。学期末教师个人、各学科教研组、学校都进行了读书活动总结。　　二、主要收获　　1.教师“被读书”的现象在悄悄地改变　　---------------------------------------------------------精品文档------------------------