与书香为伴，与智慧同行 ——读书系列活动方案

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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。与书香为伴，与智慧同行——读书系列活动方案　　一、指导思想：　　教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，多读好书，提高教育理论水平，转变教育理念，丰富自身的文化内涵。通过学习教育经典理论，文学名著，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。　　二、活动目的：　　1．围绕“建设书香一中”这一主题，开展读书活动，营造勤奋读书、乐于提升、奋发学习的

2、师风文化。　　2．促进教师的阅读，开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力。　　三、活动口号：　　问道求学于经典，厚德积淀于自我　　四、活动主题：　　经验提炼智慧成长五、活动实施方案：　　（一）活动筹备阶段。　　1．1月10日宣布活动方案，营造读书氛围。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。　　2．给教师推荐和提供书籍，建立我校教师读书资料书目。　　

3、（二）活动具体实施过程：教师利用寒假或平时教学时间自主读书。　　六、活动内容：　　1．认真阅读，做好读书笔记，并写一份心得体会。　　2．进行读书论坛活动（七年级组、中学数学组）。（27号进行论坛，之后进行读书笔记评选）重点谈在读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。创新论坛形式：可采用配乐朗诵、激情演讲　　3．相关主题热议，抽签然后谈个人理解　　4．主题相关问题答辩主题即推荐书籍内容。　　八、推荐书籍如下：　　1．《

4、创造一间幸福教室》，李虹霞著，教育科学出版社XX年6月出版　　2．《接纳成就孩子的一生》，蔡真妮著，北京师范大学出版社XX年5月出版　　3．《班级体验式心理拓展活动100例》，张付山著，山东文艺出版社XX年4月出版（心理教师读）　　4．《怎样做学校心理咨询》，马志国著，教育科学出版社XX年1月出版（心理教师读）实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查，有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。

5、　　5．《捕捉教育生命力》，李荣霞著，北京师范大学出版社XX年5月出版　　6．《声音的力量》，瞿泽仁著，黑龙江教育出版社XX年3月出版　　7．《发展心理学：人的毕生发展》（第6版）[美]罗伯特〃费尔德曼著，世界图书出版公司XX年8月出版　　8．《教师行动研究（第3版）》，[美]玛丽〃路易丝〃霍莉等著，中国人民大学出版社XX年1月出版　　9．《问题学生诊疗手册（第二版）》，王晓春著，华东师范大学出版社XX年6月出版　　10．《教师礼仪规范（第二版）》，金正昆著，中国人民大学出版社XX年5月出版　　11．《优秀教师应有的沟通技巧》（电子科技大学出版社　　1

6、2．《从优秀教师到卓越教师》（中国青年出版社）　　13．期刊类：《教师月刊》、《中学外语教与学》等。（此项期刊类书籍希望老师们订阅）　　14．学生类：《博览》（少年版）、《经典阅读》（中学版）、《读者》（少年版）（此项期刊类书籍希望语文老师推荐学生做批注式阅读）实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。