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时间:2019-09-14
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1、实验动物学教学大纲Laboratoryanimalscience(供临床医学本科专业使用)前言实验动物学是一门专门研究实验动物和动物实验的新兴边缘学科,它是现代科学技术的重要组成部分,是生命科学的技术和条件,是衡量现代医学科学的重要标志。它涉及到医学的各个领域,如遗传学、生理学、解剖学、病理学、生物化学、微生物学、免疫学、营养学、毒理学等学科与实验动物学都有密切关系。本课程以理论教学为主要方法,独立开课,独立考核。本课程教学的主要目的是培养学生科学思维能力、口头及书面表达能力、创新能力与综合素质。培养学生严肃认真的科学态度与
2、严谨求实的工作作风。本课程对医学生从事生命科学研究具有极其重要的意义。本大纲与湖南科学技术出版社出版,陈主初吴端生主编教材《实验动物学》配套使用,适用于药学本科的教学。大纲所列教学内容可通过课堂讲授、自学、讨论等方式进行教学。总学时为36学时。本课程为考试课,考核采用笔答考试方式为主,其成绩占总成绩的60%,平时成绩占40%,其中平时占10%、作业占10%,自主学习讨论占30%。参考学时分配内容理论学时数实验动物学概论3实验动物遗传学质量的标准化3实验动物微生物质量的标准化3实验动物饲养与应用条件的标准化6常用实验动物的生物
3、学特性及其应用3实验动物学讨论课13实验动物基本操作技术3人类疾病动物模型3实验动物讨论课23总计27第一章实验动物学概论目的要求1.使学生了解并认同本课程目标、课程安排、课程学习方法和考核方式。2.知识目标:掌握:实验动物学的学科概念和主要研究内容;实验动物学发展的“3R”理论。熟悉:实验动物科学的研究范围;实验动物学在医学研究中的意义和应用;实验动物学的学习方法。了解:实验动物学发展的概况和发展趋势。教学内容1.介绍实验动物学发展简史,激发学生学习兴趣。2.介绍课程目标和课程安排与学习要求,提出课程涉及的核心问题:医学科
4、研设计中动物设计的方法。3.介绍第一章学习内容,指导学生自主学习。①实验动物学的学科概念②实验动物学的主要研究内容③实验动物学的研究范围:实验动物医学、比较医学、实验动物遗传育种学、实验动物营养学、实验动物微生物学与寄生虫学、实验动物生态学和动物实验技术等④实验动物在医学研究中的应用⑤实验动物科学发展的概况和发展趋势⑥动物保护主义和实验动物科学发展的“3R”理论:减少(reduction)、替代(replacement)、优化(refinement)(自主学习后,第1次讨论课讨论主题)第二章实验动物遗传学学质量的标准化目的要
5、求掌握:实验动物、实验用动物的概念;实验动物按遗传学分类及各种动物的概念(近交系动物、封闭群动物、突变系动物、杂交群动物)。实验动物标准化的定义、意义和研究内容。熟悉:近交系动物、封闭群动物、突变系动物的应用。实验动物遗传学质量标准化的方法。了解:近交系动物、封闭群动物、突变系动物的命名法则。教学内容1.教师讲授重要理论知识:实验动物、实验用动物的概念;近交系动物、封闭群动物、突变系动物、杂交群动物的概念、应用和命名法则。实验动物标准化的定义、意义和研究内容。2.自主学习非难点内容:实验动物遗传学质量标准化的方法。3.课堂交
6、流:请学生,教师收集学生疑问,以当堂答疑、课后辅导的方式解决学生疑问。第二章实验动物微生物学质量的标准化目的要求掌握:实验动物按微生物控制分类及四种级别动物的概念(普通级动物、清洁级动物、SPF级动物、无菌动物)。熟悉:清洁级动物、SPF级动物、无菌动物、悉生动物的特征和应用。了解:实验动物微生物学质量检测的方法。教学内容1.教师讲授重要理论知识:普通级动物、清洁级动物、SPF级动物、无菌动物、悉生动物的概念、特征和应用。2.自主学习非难点内容:实验动物微生物学质量检测的方法。3.课堂交流:请学生,教师收集学生疑问,以当堂答
7、疑、课后辅导的方式解决学生疑问。4.布置第1次课外作业和第1次讨论课提纲拟定任务。第三章实验动物饲养与应用条件的标准化目的要求1.掌握:实验动物环境的基本概念和环境因素的重要性;影响实验动物的各种环境因素。实验动物营养需要的概念;实验动物需要的各种营养物质及其作用。2.熟悉:常用的实验动物饲育器材和设备。实验动物的饲料及其质量控制。3.了解:实验动物环境各种因素的指标;实验动物设施及其分类。实验动物设施的组成和布局原则。常用实验动物的营养需要。教学内容1.环境因素的重要性。2.环境因素的分类,温度、湿度、噪音、光照、气流及风
8、速等因素对实验动物和动物实验结果的影响。3.实验动物设施(概念、组成、布局和分类)。开放系统、屏障系统、隔离系统。4.常用的实验动物饲育器材:隔离器、层流架、IVC特点和使用。5.国家环境要求和标准。6.实验动物营养需要的概念,各种营养物质的作用。7.实验动物的饲料及其质量控制。8.常用实
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