新概念4第5课学习笔记

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1、Lesson5Youth第五课青年byFIELDENHUGHESfromOutoftheAir,TheListener5-1.Peoplearealwaystalkingabout'theproblemofyouth'.【译文】人们总是在谈论“青年问题”。5-2.Ifthereisone—whichItakeleavetodoubt—thenitisolderpeoplewhocreateit,nottheyoungthemselves.【译文】假如确有这个问题的话——我冒昧对此表示怀疑——那么这个问题是由老年人而非青年人臆造的。【讲解】ifther

2、eisone中的one指aproblemofyouth。whichItakeleavetodoubt系插入语。theyoung意为“年轻人”。the＋形容词表示具有某种性质的一类人。【单词和短语】takeleavetodosth.:冒昧做某事，擅自做某事。5-3.Letusgetdowntofundamentalsandagreethattheyoungareafterallhumanbeings—peoplejustliketheirelders.www.37698.cn【译文】让我们来认真研究一些基本事实：承认青年和他们的长辈一样终究也是人。【讲

3、解】peoplejustliketheirelders作theyoung的同位语，对其进一步解说。【单词和短语】fundamentals：基本原则（或原理），根本法则（或规律）；基础。例如：masterthefundamentalsofatrade掌握某行业的基本规律5-4.Thereisonlyonedifferencebetweenanoldmanandayoungone:theyoungmanhasagloriousfuturebeforehimandtheoldonehasasplendidfuturebehindhim:andmaybeth

4、atiswheretherubis.【译文】老年人和年轻人只有一个区别：青年人有光辉灿烂的前景，而老年人的辉煌已成为过去。问题的症结恐怕就在于此。【讲解】ayoungone中one替代man以避免重复。关于句中的两个冒号，前一个介绍difference的同位语，后一个引出说明性内容。【单词和短语】www.37698.cntherub：困难，障碍。例如：There’stherub.难就难在这儿。We’dliketotravel,buttherubisthatwehavenomoney.我们喜欢旅行，问题是没有钱。5-5.WhenIwasateenage

5、r,IfeltthatIwasjustyounganduncertain—thatIwasanewboyinahugeschool,andIwouldhavebeenverypleasedtoberegardedassomethingsointerestingasaproblem.【译文】我十几岁时，总觉得自己年轻，懵懵懂懂——我感到我就像一所大学校里的新生，假如我当时真的极为有趣地被人看作是个问题，我真会感到非常得意。【讲解】thatIwasanew…problem作felt的宾语，破折号表示引出被强调的部分。请注意句中的暗喻（metaphor）修

6、辞手法，作者把社会比作ahugeschool，把自己比作anewboy。Iwouldhavebeenverypleased是表示与过于事实不符的虚拟结构。toberegardedas…aproblem相当于ifanyoneregardedmeas…aproblem，表示条件，作原因状语，修饰pleased。汉语的条件句一般位于主句之前，所以这里的toberegardedas…www.37698.cnaproblem译成汉语时应前移。sointerestingasaproblem作something的定语。【单词和短语】uncertain的名词形式是u

7、ncertainty。5-6.Foronething,beingaproblemgivesyouacertainidentity,andthatisoneofthethingstheyoungarebusilyengagedinseeking.【译文】因为这至少使我具有某种个性，这正是年轻人孜孜以求的事情之一。【讲解】that指beingaproblemgivesyouacertainidentity。【单词和短语】identity：个性，特性（thequalitiesandattitudesthatapersonorgroupofpeoplehav

8、e,thatmakethemdifferentfromotherpeople），例如：Theplanners