《小说的情节梳理》进阶练习（一）

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1、《小说的情节梳理》进阶练习那些雪，那些暖①南方的朋友，给我讲了一个故事。雪在南方成灾的时候，她所在的城，也被大雪所困，全城停电停水，一到夜晚，整个城，黑得让人恐慌。②那晚，朋友下班回家，曾经灯光活泼的窗口，变得黑沉沉一片。一个城，寂静如荒岛。朋友家在五楼，黑暗中，楼梯充满恐怖地对着她。她迈着沉重的步子上楼，想着那长长的楼梯，她该如何一步一步走到头，心里顿时凄凉暗生．一漫一大片。③这时，朋友突然听到身后的门，“吱呀”一声开了，一束手电筒的光亮照过来，暗黑的楼梯上，霎时跳跃着温暖的光芒。朋友回过头去，灯光处，隐约看见一个大人和一个孩子的身影。孩子举着

2、手电筒，温暖的光芒，一直把她送至五楼。④朋友说，这辈子，她都不会忘记那柬灯光，于漆黑寒冷中，把她无助的心，焐得温热潮湿。⑤我的另一个朋友，也给我讲了一个有关雪有关温暖的故事。那是春节返家的途中，她所乘的中巴车，被大雪困在一座桥上。在等待救援的过程中，一车的人，又冷又饥。大家焦虑不已，一边抱怨着．一边诅咒着外面的雪。突然，雪地里，一个农民，远远地来了。肩上担着副担子，担子两头，挑着两只铅桶。扁担头上，挂着一些白瓷缸，随着他的走动，白瓷缸叮当作响。车上有人苦笑说，这个农民真精明，知道趁火打劫呢，准是高价来卖什幺吃的了。⑥近了。一张黑脸庞，笑吟吟贴在车

3、窗外。大雪的天。他的额上，居然沁出细密的汗。司机打开车门跳下车，他跟司机嘀咕了两句，司机一脸是笑，赶紧把他让上车。他歇下担子，揭开挑来的铅桶，里面热腾腾的，竞全是生姜红糖水。他舀满了一瓷缸，端上，笑着对车上人说：冻坏了吧?生姜茶驱寒，你们将就着喝点，暖暖身子吧。⑦一车人，都喝了他的生姜茶。一车人的心，都被他的生姜茶烫暖了。大家要给他钱．他吓得双手直摇，连说，使不得使不得，一点生姜茶，哪能要钱呢？赶紧挑起他的空担子，走了。一车人目送他走远，眼前困住他们的雪，也变得可爱起来。一瓷缸姜茶的温暖，从此留在他们心上。⑧看报，看到河北唐山市1个农民的事迹。南

4、方雪灾，让他们坐立不安。他们自掏腰包，自发组成一支抗灾抢险队伍，于大年三十这天，千里迢迢奔赴受灾最严重的郴州，冲到抗灾最前线，吃尽辛苦。他们中年龄最大的62岁，年龄最小的，仅19岁。⑨他们的理由，简单而朴素：当年唐山大地震时，全国人民帮了他们的，现在．是他们回报的时候了。⑩这世上，真诚的付出，从来也不会落空。当你送出了你的温暖，总有一天，它会带着他人的体香，重又回到你身边，慰藉你的寒冷和困厄。(选自《扬州晚报》)1、文章记叙了“有关雪有关温暖”的三个小故事，请你概括剩下两件。①邻居的小孩和大人用手电照“我”的朋友上五楼②③2、第②段画线语句运用了

5、什么描写方法?有什么作用? 3、结合第⑥⑦两段内容，分析那位送生姜茶农民的性格特征。 4、作者在文章结尾说：“这世上，真诚的付出，从来也不会落空。当你送出了你的温暖，总有一天，它会带着他人的体香，重又回到你身边，慰藉你的寒冷和困厄”请结合这一“点睛”语段，联系实际谈谈你读了文章后的感受。 参考答案1、答案：②一农民免费送生姜茶给大雪中困在桥上中巴车里的乘客喝。③唐山农民自费组团赴郴州抢险救灾。解析：此题考查的是对文章内容的解读能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。文章记叙了“有关雪有关温暖”的三个小

6、故事，按照”谁+怎么做+结果“的答题模式，依次可概括为：①邻居的小孩和大人用手电照“我”的朋友上五楼。②一农民免费送生姜茶给大雪中困在桥上中巴车里的乘客喝。③唐山农民自费组团赴郴州抢险救灾。2、答案：运用环境描写的方法，突出停电后城市和楼梯的恐怖，反衬那束手电光芒给人带来的别样的光明和温暖。解析：此题考查学生对环境描的作用的分析理解能力。环境描写在文章中的作用有：交代故事发生的时令、环境；渲染气氛；烘托心情；奠定感情基调；推动故事情节的发展；为下文的某一故事情节埋下伏笔等。认真阅读全文，整体感知文本，第②段画线语句运用环境描写的方法，突出停电后城

7、市和楼梯的恐怖，反衬那束手电光芒给人带来的别样的光明和温暖。3、答案：从“他舀满了一瓷缸，端上，笑着对车上人说：冻坏了吧?生姜茶驱寒，你们将就着喝点，暖暖身子吧。”这句的神态和语言描写中，看出那位农民的善良、憨厚、淳朴；从“大家要给他钱．他吓得双手直摇，连说，使不得使不得，一点生姜茶，哪能要钱呢？赶紧挑起他的空担子，走了。”这句看出他无私和富有爱心。解析：此题考查学生理解塑造人物形象的方法能力。分析人物形象，要结合人物的具体的言行以及文章的具体的情节来品味人物的性格和品质。要通观全文，筛选出重要信息。注意结合人物的描写方法及其典型细节、事件来进行

8、分析。此题除了根据文章中对农民的外貌、神态、动作、语言及所做的事情中来分析人物的性格外，还要注意对“车上的乘客”的具体描写来分析那位送生