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时间：2024-08-29
《【冀教版】四下数学：5-3 分数与除法的关系.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
5分数的认识5.2分数与除法的关系 学习目标1.进一步理解分数的意义。2.理解分数与除法的关系，并能用分数表示两个自然数的商。 情景导入1.的意义是：是由（）个组成。(把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。)314 探索新知口答列式：①把6升洗发水平均分装3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？6÷3＝2（升）答：每瓶有洗发水2升。把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。 典题精讲把1升洗发水平均分装在3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？1÷3＝（升）想：根据分数的意义，把1升平均分成3份，每份是1升的，就是升。答：每瓶有洗发水升。 典题精讲把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？3÷4＝ （块）的意义是：把()平均分成4份，表示这样的（）份的数。 典题精讲把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？3÷4＝ （块）的意义是：把()平均分成4份，表示这样的（）份的数。单位“1”3 典题精讲说一说下列分数的意义。把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。的意义是｛把单位3平均分成7份，表示这样1份的数。的意义是｛把单位5平均分成13份，表示这样1份的数。 典题精讲②把1升洗发水平均分装在3个瓶子里，每瓶有洗发水多少升？例11÷3＝（升）把3块饼平均分给4位同学，每个同学分得多少块？例23÷4＝ （块）7÷10＝（）18÷35＝（）比较例1和例2，思考讨论分数与除法有什么样的关系？＝（ ）÷（ ） ＝（ ）÷（ ）5967100 典题精讲例37分米是几分之几米?23分是几分之几时?7分米＝ 米23分＝ 时想：把分米数改写成米数，要除以进率（）。想：把分数改写成时数，要除以进率（）。1010606023 典题精讲把一个蛋糕平均分给3人,每人分得多少个?个 典题精讲例2:把3块月饼平均分给4人,每人分几块? 典题精讲 典题精讲 典题精讲 每人分得块43 每人分得块43 学以致用3克＝千克37秒＝ 分练一练：在括号里填上适当的分数。310003760 学以致用在下面的()里填上适当的数:7÷13＝()()5÷8＝()()＝()÷747＝2÷()211713115847÷2＝()()72()÷6＝161 学以致用7÷11=8÷15=78÷95=99÷100= 学以致用把3kg葡萄干平均装在5个袋子里,每袋重多少千克?3÷5=(kg)答：每袋重千克。 课堂小结这节课，我们学习了分数与除法的关系，你能说一说你有哪些感受或收获吗？本节课要求同学们掌握分数和除法的关系，并且能够把一个分数化成除法，或者把一个除法算式写成分数形式！
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