分数与除法的关系.pptx

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1、苏教版五年级数学下册分数与除法的关系1、能找出下面每句话中的单位“1”吗？试一试：（1）小青课外书的数量是小亮课外书的；（2）五年级数学组的老师是全校老师的。2、说说下面分数的意义：（1）我国人口约占世界人口的；（2）人的血液约占体重的；8÷4=2（块）把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。4÷4=1（块）把1块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？1÷4=14（块）？3÷4=?把3块饼平均分给4个小朋友，每人分得多少块？用3张同样大的圆形纸片，代表3块饼。先想一想：怎样平均分给4个人？再动手分一分。每次分1块，每人分得3个块。14每次分1块，3个块

2、是块。14343块一起分，每人分得3块的。14143块的是块。341块的343块一起分，3÷4＝（）（）43块把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得块.433÷5＝块（）（）把3块饼平均分给5个小朋友,每人分得?块？53联系前面分饼的过程想一想可以怎样分?并把自己的想法在小组里交流。被除数÷除数＝被除数除数观察刚才的三个等式，你发现分数与除法有什么关系？1÷4＝143÷4＝343÷5＝35（）（）分数与除法的联系与区别:联系区别分数分子分数线分母分数是一个数可以看作两个数相除除法被除数除号除数除法是一种运算如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成：a÷b＝（）（

3、）bab可以是0吗?被除数÷除数＝（）（）除数被除数(b≠0)检测练习：1、填一填：分子相当于除法中的（　），分母相当于除法中的（），分数线相当于除法中的（）。2、用分数表示下面各式的商。3÷4=7÷12=16÷49=25÷24=  12÷25= 36÷57=30÷37= 33÷78=7分米＝（）（）米23分＝（）（）时试一试（）（）米1米7分米10760233克＝（）（）千克47秒＝（）（）分1000360479厘米=——（）（）米10097÷12＝（）（）5÷8＝（）（）95＝（　）÷（　）113＝（　）÷（　）1278559311（1）把1米长的绳子平

4、均分成3份，每份长　　米。（）13（）（）（2）把2根1米长的绳子平均分成3份，每份有2个米，是米。（）11米1米323把一袋重２千克的糖果平均分给５个小朋友，每人分得这袋糖果的　　，是　　千克。（）（）51（）（）52单位“1”1÷5=152÷5=25把单位“1”平均分成5份。把2千克平均分成5份。一个花坛有4平方米，种了7种花。平均每种花占地多少平方米？求每种花占地多少平方米，就是把4平方米平均分成7份，求每份是多少平方米。4÷7=（平方米）47答：每种花占地平方米。47课堂小结1、这节课学习了什么内容？2、你有哪些收获？