“星级少年”评选实施方案

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1、“星级少年”评选实施方案为了进一步落实“明理砺志，积极向上；乐学会学，健康成长”的校训，培养学生自我教育、自我管理的能力，让每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯，特制定“星级少年”评选实施方案.一、评选范围：全体学生二、评选原则：1、多元化的评价内容。既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德、创新能力和实践能力。2、发展式的评价标准。既注意对学生的统一要求，也关注个体差异，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。3、主动性的评价方式。引导学生主动根据自己的表现进行自我评价，培养学生自我教育、自我管

2、理能力。4、评选过程和结果注重公正、公平。三、评选标准：1、德育之星：（1）热爱祖国，尊敬国旗，唱国歌和校歌时，声音响亮有力。（2）尊敬师长，团结同学，热心帮助他人。（3）爱护公物，不在课桌椅上乱涂乱画，不踩草坪，不乱扔垃圾。（4）不在室内大声喧哗，追逐打闹，不做其他危险性游戏。（5）积极参加志愿者活动，争做好人好事。2、学习之星：（1）上课认真，思维活跃，能积极引领小组学习，展示交流很积极。（2）课前认真预习，课后认真复习，按时完成各科作业。（3）学习成绩优秀，各项测验成绩为中等偏上。（4）能够主动帮助

3、他人提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。3、体育之星：（1）坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操。（2）坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。（3）认真上好体育课，在体育课上表现优秀。（4）有强健的体魄，一学期请病假超过三天就不得评为“体育之星”。（5）能积极参加各项体育竞赛，在竞赛中获奖的可以优先考虑。4、美育之星：（1）衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。（2）自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。（3）能认真上好美术课，完成

4、好美术作业，并能取得较好的成绩。（4）语言美、行为美，不说脏话、粗话，坚持在各种场合说普通话。（5）积极参加各项文体活动，并能取得较好的成绩。5、环保之星：（1）认真做好班级值日，保持教室、校园整洁。（2）不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱。（3）节约水电和纸张等资源，主动关闭无人空转电器。（4）爱惜粮食和学习、生活用品，不比吃穿。（5）爱护花草树木和有益动物。（6）能自觉进行垃圾物品的分类。6、创意之星：（1）回答问题能开动脑筋，上课发言有创意。（2）敢于发表不同意见，有初

5、步的求异思维和创造能力。（3）能为班级和学校活动出谋划策。（4）有科技创新的意识，积极参加小发明小创造活动。7、阅读之星：（1）早读、午读时间认真阅读学校课内外阅读规定的内容。（2）积极参加学校、班级组织的各种读书活动。（3）读好书，多读书，图书借阅量较多。（4）中高年级学生有质量较好的读书笔记和读后感。8、道南之星：凡每学期获得所有评选项目的学生，即可颁发最高荣誉“道南之星”。四、评选细则：1、各星项每周评选一次。学生每周一根据自己的表现进行自我申报和自我评价，自我申报1—2项。2、在每周班队课上，由申

6、报的同学进行演讲、展示，其他同学进行投票选举。半数通过的同学，由班主任和任课教师进行最后的评价，认可者就能当选。3、上周得星的同学，如本周表现不好，其他同学提出意见，可由班委会召开会议讨论，如情况属实，则可摘掉其之前的星星。4、学期结束，所有评选项目得齐的同学通过班级内展示、学生投票表决、教师评议和学校名额分配情况等环节，方可当选校级“道南之星”，由德育处颁发奖状和奖品，佩戴精美的“星星奖章”。所得评选项目不齐的同学可以获得单项星星。5、学校定期开展“道南之星”评选及表彰活动，评选结果在学校网站、宣传栏予

7、以展示、表彰，并载入校史档案。五、表彰奖励：1、班主任每周根据学生表现，在班级内评出“学习”、“德育”、“体育”、“美育”、“环保”、“创意”、“阅读”七星各1颗，发给学生星形标签，张贴在教室后“道南之星成长记录”上，并记入《道南之星评比记载册》存档。2、开学初，德育处会印发关于不同颜色的星形标签给各班，各班主任根据学校评比方案和班级实际情况进行评比。每学期期末，学校会对校级“道南之星”进行隆重表彰。