星级少年评选方案2.doc

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1、新民总校学生品德习惯养成教育“星级少年”评选方案评选目的：养成教育是学校德育工作的重要内容，为了进一步加强学校基础文明建设，强化德育教育，实事求是地评价学生，培养孩子良好的行为习惯，育文明之花，倡文明之风，学校德育处实施争当星级少年活动。以争星为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。　　在全校范围内开展“星级少年”的评选活动。评选对象：一至六年级所有学生；评选名称：班级：单项评价(社会公德星、卫生星、传统美德星、守纪星、诚信星、劳动星、运动星、环保星、礼仪星、勤俭节约星、级：综合评价“星级少年”)

2、评选办法：1、“星级少年”评选由少先队统筹，班主任负责实施评价，科任教师反馈，中队干部协助。每日监督，每周一评，月末定档，期末定级。2、周评。每周按照德育处月总体要求打星。班主任协调中队委对队员进行单项评价。符合条件的命名为班级星级少年。3、月评。四周为一月。班主任协调科任教师对队员进行综合评价。一月内每周单项都得满星的将名单上报德育处在学校星光灿烂张贴板上张贴公布。4、校评。四个月连续都是单项满星的将被评为校级星级少年，少先队将对星级少年进行奖励。评选细则：月份星年段年级内容三月份社会公德星低段1拾到东西及时归还原主或交给老师。

3、2保护班级桌椅及物品，不乱刻画。中段3做一名助人为乐的好学生。4主动帮助别人排忧解难。5真诚帮助他人，不图回报。高段6明辨是非，认清哪些行为是不良行为。卫生星低段1经常洗头、洗脚、剪指甲。2上学做到“三带”：带水瓶、手纸、手帕。中段3早晚刷牙洗脸、衣服常换洗。4书包、桌箱内物品摆放整齐。高段5课前要准备好上课所用物品，不乱扔乱放。6在校园遇到垃圾随时捡起，及时放到果皮箱内。四月份传统美德星低段1不娇气，能吃苦，不乱花钱2爱惜学习用品，做到节约使用，能用的不弃中段3不说谎话。4犯了错误要敢于面对，勇于改正。高段5体会父母、长辈的艰辛

4、，主动给老人洗脚，捶背、夹菜等6孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。守纪星低段1上下楼右侧慢行。2课前静侯老师上课。中段3课间不在楼内停留，出入楼门时慢行，并做到礼让。4课前不追跑、不打闹、不喧哗，不说脏话，不做危险游戏。高段5尊重值周同学工作，虚心接受值周同学监督。6自觉遵守秩序，不喧哗、不起哄、不拥挤。诚信星低段1借了别人的东西要按时归还。2说话要算话。中段3说了就要努力去做。4不轻易向人许诺。高段5知道诚实守信带给我们的重要性。6即使没有人看见也不拿不属于自己的东西。月份星年段年级内容五月份劳动星低段1自己整理书包、书

5、桌。2帮着家长打扫房间。中段3自己整理房间。4值日工作不攀比，积极主动的履行值日职责。高段5班级劳动积极参加，争做班级主人。6集体劳动主动参加，不怕苦、不怕累。运动星低段1喜欢上早操、体育课2知道运动带给我们哪些个好处中段3积极参加集体活动和课内外文娱、体育活动。4在体育运动中能坚持到最后，有种吃苦耐劳的精神高段5有一个良好的运动习惯，并能带动身边伙伴一起运动6通过各种运动方式，努力增强体质，增进健康环保星低段1不折花草树木，不攀树。2及时关灯，关水龙头。中段3积极参加护花、护草、植树活动，及时浇水。4随时保持身边环境。高段5对白

6、色污染、废旧电池等危害物品进行分类处理。6向周围人宣传环保知识。六月份礼仪星低段1使用文明用语，见到老师、长辈主动问好。2下课铃响，待老师离开教室后，学生有顺序走出教室。中段3同学之间友好相处，同学有困难主动帮助。4尊重他人，不随便抢话，不背后说别人坏话。高段5同学之间，团结合作，互帮互助。6孝敬老人，关爱、体贴老人，不与老人吵嘴。勤俭节约星低段1不在课本上乱画。2不随意撕扯作业本。中段3不随便向家长要钱，不乱买零食、玩具等。4珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。高段5节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧。6爱护自己、他人、

7、集体财物，轻拿轻放物品。月份星年段年级内容九月份传统美德星低段1尊敬老师，见面问好，教师节给老师送祝福2爱惜物品、珍惜别人劳动成果。3对同学团结友爱，不欺负小同学，女同学，不说脏话。中段4多做好人好事高段5遵守公共秩序和交通规则。6主持正义、坚持真理，不义气用事。卫生星低段1做到桌面学具摆放整齐。2不长时间看电视：每天看电视时间不超过1小时。中段3注意饮食卫生，不到小摊上买零食，不挑食。4上操做到快、静、齐。高段5能主动保持环境卫生，不乱扔垃圾。6坚持锻炼身体，积极参加学校举办的各项体育活动。十月份诚信星低段1不能归还所借物品要知

8、道歉意。2说话要算话。中段3说了就要努力去做。4不轻易向人许诺。高段5如果做了不诚信的事，自己感觉很惭愧。6答应别人的事情难以完成的，要向人说明理由，并表歉意守纪星低段1放学站排，右侧行走。2按学校规定时间到校，放学及时退校。中段3横过马路时，注意