小觉中学备讲批辅考五环节工作制度

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1、小觉中学“备”“讲”“批”“辅”“考”教学工作制度一、备课（教案、学案）1、要求：超前备课，精心备课。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思，教学反思一定要及时写，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反映情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。2、检查：（1）数量、进度：每课时有教案（学案），教案（学案）齐全；教案必须手写，下载的资料只能做辅助教案，做到超周备课。（2）内容：教学环节齐全，要点

2、明确，不出现知识性错误；体现学生活动，师生活动；适当的采用先进教学手段，体现教改方法等。3、检查时间：每月定期检查一次。4、检查要有记录，检查记录要详细，由年级主任保存，学期末上交教导处，学校长期存档。二、讲课1、要求：课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，

3、并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源或自制课件优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的歉意，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得新的知识。1、检查：不准无教案上课。年级组严格按照教研计划安排进行。3、检查时间:定时与不定时相结合。4、检查结果由年级主任保存

4、，学期末上交教导处，学校保存。二、批改作业1、要求：教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性的布置作业。各年级各科教师要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生写字的质量。作业批改要认真、及时、准确，要加强面批的次数。1、检查：批改时间与授课同步，按时布置适时批改；批改作业适量足量；能做好作业批改登记、讲评；能指导学生改正作业中的错误。3、检查时间：每月定期检查一次。4、检查要有记录，检查记录要详细，由

5、年级主任保存，学期末上交教导处，学校保存。四、辅导1、要求：辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。对学困生的辅导务必做到耐心与细致，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业生尤其要做好辅导工作，力争在中考中取得好成绩。2、检查:由学生记录辅导教师到岗情况，不定时向学生询问教师辅导效果。3、检查时间:不定时4、检查结果由年级主任保存。五、考查与考试：1、凡是开设的课程，都要进行考试或考查。考后要有试卷分析和学生成绩分析。2、考核的内容既要考学生基础知识，又要考学生的基本技能。3、考核形

6、式包括笔试、口试、操作技能的检查等。4、每学期末对学生进行成绩评定时，要结合平时的课堂提问，随堂检测，作业检查和单元测验的情况进行总评。5、各教师要写好学科成绩统计表和考试质量情况分析表，作为教学总结的依据。6、试卷样本和测试成绩交教导处存档。小觉中学2013-09-04.