安徽电大开放教育试点工商管理学专业(专科)课程实践环节教学

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1、安徽电大开放教育试点工商管理学专业（专科） 课程实践环节教学实施意见工商管理学（专科）专业是中央广播电视大学与东北财经大学联合开办的。本专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。该专业融理论、技能于一体，应用性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生毕业后的工作适应性，在课程教学中必须重视实践性教学环节。工商管理专业课程实践性环节包括案例分析、社会调查两项

2、内容。根据中央电大和合作高校有关文件精神，结合我省开放教育实际，特制定课程实践环节教学实施意见。一、案例分析(一)选择案例类型案例也叫个案或实例，是指用一定的视听媒介，如文字、录音、录像等，所描述的客观存在的真实情景。它作为一种研究工具早就广泛应用于社会科学的技术调研工作中，可分为描述评价型与分析决策型两大类型。描述评价型案例描述了解决某些管理问题的全过程，包括其实际后果。这样留给学生的分析任务只是对其中的做法进行事后分析和评价，以便从中取得一定的经验和教训。而分析决策型案例则只介绍了某一待解决的问题，由学生去分析

3、，并提出对策。很显然，在培养学生分析、解决问题的能力的功能上，分析决策型案例优于描述评价型案例。案例主要取自教材和作业后附的案例，也可由辅导老师根据教学需要从其他方面挑选和自行设计。（二）案例教学的目的案例教学的目的主要就是培养学员的独立工作能力。这个工作能力有着广泛的内涵，概括了学员今后管理职业生涯中所需的一切主要能力，包括：1、培养学生自学能力（快速阅读、做札记、抓要点、列提纲、查资料、演绎与归纳、计算等）；2、培养学生解决问题的能力（发现与抓住问题、分清轻重主次、原因、拟定针对性的各种解决问题的方案、权衡与抉

4、择、总结与评估等）；3、培养学生人际交往能力（书面与口头表达、辩论与听取、小组的组织与管理等）等各方面。（三）案例分析的主要环节1、阅读案例，个人分析；2、小组讨论，形成共识；3、课堂发言，全班讨论；4、总结归纳，内化提升。（四）案例分析的要求1、对所指定的将供集体讨论的案例做出深刻而有意义的分析，包括找出案例所描述的情景中存在的问题与机会，找出问题产生的原因及问题间的主次轻重关系，拟定各种针对性的备选行动方案，提出它们各自的支持性论据，进行权衡对比后，从中做出抉择，制定最后决策，作为建议供集体讨论；2、以严密的逻

5、辑、清晰而有条理的口述方式，把自己的分析表达出来；3、在案例学习中还要做好学习记录；4、对撰写案例的书面分析报告的看法与要求。（五）案例分析的考核1、具体考核标准要求答出分析案例时所用基本理论的主要观点，并结合案例提供的具体情况进行适当分析、解释和说明。同时还要注意分析过程的充分性、逻辑性和完整性。2、考核方式(1)由本课程辅导教师安排，进行小组讨论、课堂发言，或提交书面报告，并记入平时成绩；(2)完成作业中的案例分析题，记入形成性考核成绩；(3)完成期末考试中的案例分析题，记入终结性考核成绩。二、社会调查社会调查

6、是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节。它不仅要求学生对所学课程、所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会调查进一步提高其分析问题和解决问题的能力。（一）社会调查的形式1、由省电大确定调查选题（或范围），学生在指导老师的指导下自行确定题目开展调查活动，写出调查报告（或体会）。2、建议以小组的形式开展社会调查活动，小组以3-5人为宜。（二）要求1、工商管理专科专业的所有学生，必须参加社会调查。2、课程社会调查一般在课程学习期间进行，社会调查时间为三周。3、进行社会调查的学生要根据选题列出调查提纲（包括

7、调查对象和调查内容），作好调查过程记录。4、参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告，并加盖被调查单位印章。调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于1000字，在课程学习结束后上交分校统一保管，以备检查。调查报告要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理、有据。5、以小组为单位进行社会调查的，要明确小组成员的分工。6、提交调查报告必须附调查过程记录或活动记录。（三）考核与成绩评定1、考核内容（1）社会调查时的基本情况与表现；（2）调查报告（或项

8、目成果、工作总结）的内容与文字表达。2、考核标准社会调查成绩分为合格与不合格两个等级。对于社会调查，调查过程记录清楚完整，调查内容真实，完成调查题目指定要求者为合格；调查过程记录清楚完整，调查内容真实，没有完成调查题目指定要求者，如果能够对调查过程进行认真分析并写出体会者也为合格。凡调查过程记录不完整，调查内容不真实者为不合格。3、成绩评定办法（1）由个人填