数学人教版六年级下册《数的认识一》

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1、数的认识（一）【学习目标】1、我能系统掌握整数、小数、分数、倒数、百分数的意义。2、我能熟练掌握十进制计数法、小数数位顺序表，并能正确熟练读和写这些数。3、我能比较数的大小，并能熟练进行小数、分数和百分数互化。【学习重点】系统掌握整数、小数、分数、百分数的意义，正确读写整数【学法指导】通过小组讨论、自主学习解决学习中存在问题。【知识链接】一、我们学过的数有哪些？看书中76页的插图，说说这些数的具体意义。二、什么是整数？整数包括哪些数？三、说说小数的分类？什么是循环小数？【自主学习】1、分数可以分为（）分数和（）分数，真分数（）1，假分数（）1.

2、2、2的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位，再添上()个这样的分数单位就是最小的合数,它减少（）个这样的分数单位就成为最小的质数。3、（）个0.1是1，（）个0.01是0.1。2.94里面有（）个百分之一。4、（1）读出下面各数。52000803100读作：73008004读作：0.0034读作：（2）写出下面各数：五万六千三百四十二四十又十二分之七5、把84000000写成用“万”作单位的数是（）万，写成用“亿”作单位的数是（）亿。6、比较下面两个数的大小。－7○－51.5○0○－1.5－3.5○3.5○教师复备栏或学生笔记栏○○98

3、7○8973.025○3.25【合作探究】小组讨论自主学习解决学习中存在问题。【整理学案】通过这节课的学习，你有哪些收获？【达标测评】1、分数单位是的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就是假分数。2、分数单位是的最简真分数的和是（）3、一个数由4个10,3个1,3个0.01和4个0.001组成，这个数是（）。4、把199163000“四舍五入”到万位的近似数记作（）万，“四舍五入”到亿位的近似数记作（）。5、9÷11的商用循环小数表示是（）。6、完成练习十三第1—5题。