数学北师大版一年级上册整理房间教学

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1、《整理房间》教学设计教材分析：《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书北师大版的小学数学一年级上册第四单元第一节。本节课是分类的开始，也是以后学习“在同一标准下的一致性分类”和“不同标准下的多样性分类”的基础。为让学生能比较直观地认识分类，掌握分类的方法，教材安排的整理房间中的物品都是学生经常接触的，所以，学生在进行整理时容易产生亲近感，也利于提高学生的学习兴趣。通过这一活动，让学生体会生活中处处有数学，养成有条理地整理事物的习惯。教学方法：情景教学法教学目标 ；1．体会生活中处处有数学。2．初步养成有条理地整理事物的习惯。3．经历分类的过程，能够按一定的标准分类，或者是按照自己定的标准分

2、类。教学流程一、创设情境，引入新课小朋友们，今天老师给大家带来一首儿歌，大家想听吗？小闹钟，叮铛响，小朋友们快起床，房间物品整理好，人人夸我本领强。                                     这首儿歌好听吗？这首儿歌告诉我们起床后要把房间物品整理好。二、新知谈话：那么，我们去看看笑笑和淘气的房间，这就是笑笑和淘气的房间，看到笑笑的房间，你想说些什么？淘气的房间的确太乱了，我们来帮帮他好吗？这节课我们来学习（整理房间）                                       １、讨论交流：                           

3、                   怎么整理淘气的房间？为什么这样整理？先看看房间里都有什么，再想想该怎么整理，然后把你的想法和小组里的同学说说，共同商量商量，最后再动手摆一摆。看看哪个小组把房间整理得最好。有困难的同学可以请小组同学帮忙。２、汇报交流：谁愿意说一说你们是怎么整理的，为什么这样整理？其他小组还有不同的整理方法吗？为什么这么整理？谁和他的想法不一样？３、课件演示：你们可真是生活的小主人，给淘淘提供了这么多整理房间的好方法，淘气决心自己动手把房间整理干净？他要把学习用品放在书架上。哪些是学习用品？他要把玩具放在玩具柜中，哪些是玩具？他要把服装放在衣柜里。最后，把鞋放在鞋架上。

4、同学们看！这回淘淘的房间怎么样？整洁漂亮多了。４、揭示分类的概念：刚才老师发现同学们和淘气在整理房间的时候都是把同一类的物品放在一起。像这样把同类的物品放在一起就叫“分类”。（板书分类）三、练中巩固加深１、房间收拾完了，淘气非常感谢大家，他就买了一些小动物的卡片送给大家，你们想不想看，卡片上有哪些小动物，你能给他们分类吗？打开书58页。请看大屏幕，你们涂的和老师的一样吗？涂对的同学，请举手，夸夸自己。同学们表现的真棒，不仅认识了许多小动物，还学会了根据它们的特点进行分类。2淘气妈妈看到同学们帮助淘气把房间整理的这么整齐。特别高兴，夸大家真能干，就买了好多好吃的东西。快看看都有什么？（你能给

5、他们分分类吗？在你书上第58页的上面，找到了吗？是水果的在下边画对号，是蔬菜的画圆圈。指前面同学问：你为什么这么分啊？其他的同学和他分的一样吗？在这些水果和蔬菜当中，你都喜欢吃什么呢？只有不挑食、偏食。你们的身体才会棒棒的，头脑才会更聪明。3、今天啊，同学们把淘气房间整理得那么漂亮。老师也想起大家帮忙，请看大屏幕，老师这有一些物品，我们看看有什么？老师还给每个物品编了号，看，1,2,3，一直到12号，你能把这些物品进行分类马？把序号填在相应的位置上。完了，老师请同学说说他是怎么填的。四、总结延伸：1、今天这节课，你们都有哪些收获呢？那就用我们学的知识把你的书包整理好吧。整理的时候一定要安静

6、，不要影响其他的同学。2、老师相信你们回家以后也一定会把房间整理得整齐干净。