数学北师大版一年级下册数学好玩填数游戏

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1、北京师范大学出版社一年级下册数学数学好玩《填数游戏》教学设计（一）、教学目标1.在生动活泼的情境和游戏中，激发学生的学习兴趣，培养学生合作意识和主动探索的精神。2.经历填数游戏活动，提高学生分析推理能力。3.培养学生观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。（二）、教学重难点1．重点：学会正确、准确、合理的推理。2．难点：正确分析题意，提出并解决实际问题。（三）教学过程一、创设情境1、激趣引入。2、揭题。（板书课题）二、填数游戏游戏一：1、出示下图：2.游戏规则。（1）每个空格只能填1，2，3中的一个

2、数。（2）每一横行、每一竖行的数字不能重复。听了游戏规则，你想对同学说说填数时注意点什么？试着做一做。3.小组讨论：你想从哪个空格开始填，为什么？4.汇报。（1）从哪个空格开始填起？（2）你能接着填下去吗？（3）检查。5.还可以从哪个空格开始填？为什么？6.对比：为什么可以从这个空格开始填，也可以从这里开始填第一个数呢？7.小结：你们真会观察，从给出的数字最多，空格最少的那一行开始填数，真棒！游戏二：1、出示游戏二：2、观察比较：与上一个游戏有什么相同和不同的地方？3、学生独立完成。4、汇报。三、更上一层1.

3、出示下图：2.出示游戏规则。（1）每个空格只能填1，2，3，4，5中的一个。（2）每一横行、每一竖行的数字不能重复。3．我们在纸上自己先试一试，开始吧。我看到同学们都先填这三个5，5，3，为什么？4．小组讨论：剩下的这四个空怎么填呢？5．全班汇报。6．检查。7.小结：你们真会观察，想出了这么多种办法解决问题，真是了不起！四、小小设计师1、出示表格：2、设计要求：（1）请小小设计师们将1、请小小设计师们将○、□、△、☆填入表格中。（2）、每一横行、每一竖行的爱心贴纸颜色不能重复。3、展示设计成果4、发出邀请函。

4、五、全课小结：你学会了什么？你有什么收获？