数学北师大版一年级上册认识钟表 小明的一天

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1、课题认识钟表(一)学习目标1、让学生学会看钟表,会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育。3、培养学生的观察能力。学习重难点重点:会认读整进、半时。新课标第一网难点:通过对比,认识整点与半点的特点。学习资源钟面导学流程活动过程呈现目标任务导学1、让学生学会看钟表,会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育。3、培养学生的观察能力。合作探究交流展示一、创设情境,导入新课。1、教师先出一个谜语,让学生猜一猜。2、出示各种漂亮的钟,激发学生认识钟表的欲望。3、拿出实物让学生辨整点与半点时钟分别是如何敲的?二、说一说。说说自己一天当中,怎么度过的?结合小组讨论。小朋友的一天又是怎样度过的呢?三、认一认。

2、具体地说说自己几点在干什么?鼓励学生大胆发言,热烈讨论。四、比一比。引导学生讨论,发现半时和整时的区别,这是本节课的难点,讨论完后请小组长代表发言,最后教师作出总结。拓展训练当堂达标结合自己的实际,说说自己是怎么安排时间的。预习先行在家里告诉家长整时与半时。课后反思wWw.xKb1.coM课题认识钟表(二)学习目标1、让学生学会看钟表,会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育。3、培养学生的观察能力。学习重难点重点:会认读整进、半时。难点:通过对比,认识整点与半点的特点。学习资源钟面导学流程活动过程呈现目标任务导学1、让学生学会看钟表,会认读整时和半点。2、渗透珍惜时间的教育。3、培养学生的观

3、察能力。合作探究交流展示  一、小组内在钟面上拨出下列时间并写出时刻_____________________二、小组内在钟面上拨出下列时间并写出出时刻三、在钟表上画一画、认一认。拓展训练当堂达标同桌互相在钟面上拨时间、认时间、写时间。预习先行预习课本第92页“小明的一天”中的内容。课后反思

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