数学人教版六年级下册数的运算-------简便运算

《数学人教版六年级下册数的运算-------简便运算》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、六年级下册整理和复习数的运算-------简便运算教学目标1.通过复习熟练掌握四则运算定律，并能根据题目特点灵活运用定律进行简便计算。2.在学习过程中培养学生思维的灵活性和认真的学习态度。3.通过探索运算定律的应用等数学活动，让学生体验数学的作用，培养学生的应用意识。4.经历四则混合运算的简便过程，体验迁移的学习方法。5.在学习活动中，体验数学知识之间的内在联系，感受数学的优化思想，培养学生观察发现和应用知识的能力。教学准备多媒体课件教学重点理解、掌握四则运算的运算定律。教学难点利用四则运算定律进行简便运算。教学过程一、引入新课上节课，我们复习了四则混合运算，进行混合运算时，有时候运

2、用运算定律可以使计算更简便。这节课我们来复习运用相关定律进行简便运算。二、自主探究1.复习运算定律名称举例用字母表示         练习：10.47-5.68-1.325.39-2.88-1.391.25×7238×56＋44×3894×101请学生板演，其余的同学做在练习本上。做完后集体订正，说说你的理由。教师：我们已经回顾了加法、减法、乘法的运算定律和性质，减法、除法又有哪些运算性质呢？2.复习其它简便计算方法（1）减法性质a－b－c=a－(b+c)a－b－c=a－c－b练习：15.32-3.29-5.715.39-2.65-2.39（2）除法性质a÷(b×c)=a÷b÷ca÷

3、(b÷c)=a÷b×c练习：3900÷（39×25）　　　5700÷（57÷9）请学生板演，其余的同学做在练习本上。做完后集体订正，说说你的理由。3.教学例1：计算：4×让学生观察这道题中的数有什么特点。提问：混合运算的运算顺序是什么？这道题在计算时用到了哪些运算定律？让学生独立完成。三、巩固深化1.计算下面各题，先想一想需要注意什么。2.用简便方法计算。7.5÷0.8÷12.5　7.85×99+7.85　32×25×1253.下面各题，能简算的请简算。1.25×16×8300－180÷15×268.87－（8.87＋2.9）777×9＋111×374.5÷4＋2.8×25%＋2.7

4、×0.25四、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？五、作业计算下面各题，能简算的请简算。17.95－(3.98+7.95)3.86×42.8＋38.6×5.72101×8.8板书设计加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=a+（b+c）乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c减法性质：a－b－c=a－(b+c)a－b－c=a－c－b除法性质：a÷(b×c)=a÷b÷ca÷(b÷c)=a÷b×c